导读：给宝宝听音乐多大声好？
想要让宝宝读书中，在学习中能提高乐趣和兴趣。爸爸妈妈可以尝试在让宝宝多听一下声音。音乐可以给宝宝带来心灵的美感，音乐可以开发宝宝的记忆力。那么，给宝宝听音乐多大声好？
让宝宝多听各种声音，可以为宝宝学习音乐打上基础，塑造热爱音乐的环境 ，这样对宝宝的身心发育成长都很有帮助。
让宝宝聆听植物萌动的声音
在韩国每个月都会有相应的朝鲜语名称。其中三月为“萌动的月”，表示漫山遍野的植物发芽；而四月是“嫩芽的月”，表示刚萌发的草木长出嫩芽。
“萌动”在韩国用语上是非常新鲜的单词，植物发芽的时候真的会发出声音吗？还是这只是想象中的用语呢？
我看过很多宝宝去森林体验大自然。
他们跟着森林解说的老师用听诊器倾听大树萌动的声音，宝宝们听到这种声音都会兴奋不已，从听诊器中听到的声音就像是水管中有水往上升的声音。
倘若把听诊器贴在人的胸口听，就会听到心脏跳动的声音，就像打雷声一样。
我们也可以通过听诊器倾听平时听不到的声音。
听诊器是让我们进入另一个世界的有用道具。
所以送孩子听诊器当作玩具，听诊器是一个很好的教学用具。
让宝宝练习唱Rap
时下很流行用Rap来和孩子交流，是比较好的表达方式。当宝宝唱Rap的水平达到某种程度之后，就可以用Rap来自由表达自己的意愿了。
我们可以边唱Rap边和宝宝对话，这样不但能吸引孩子的注意力，还能提高孩子的音乐智能。
背诵文章时也可以利用唱Rap的方法来记忆，效果也是不错的。
让宝宝倾听大自然的声音
通常要孩子写一首关于“海”的诗时，出现最频繁的单词可能就是“刷刷”声吧。
在孩子的脑海里，浪涛的声音就是“刷刷”的声音。
而鸡叫总是“咕咕”声，狗叫则是“汪汪”声，不知不觉间养成了这种根深蒂固的观念。
但是如果放一段浪涛的声音给孩子听，然后让孩子自己去模拟出拟声词，宝宝在写诗时，可能会写出各种浪涛声哦！
这是因为每个孩子对声音的感受度都不同，所以也能写出不同的拟声词。
音乐浴有助宝宝的潜能开发
宝宝如果进行水浴，日光浴和空气浴这“三浴”，如此一来对宝宝的生长发育是大有益处。
最近儿童专家提出了“第四浴”的概念，在三浴的基础上加上了“音乐浴”，研究表明，音乐在早期教育中对宝宝智力潜能的开发有着相当大的作用，可以说是宝宝大脑不可或缺的精神营养大餐。
婴儿能不能听音乐?
儿童到了一岁左右，他们对节奏强烈和优美的音乐会产生积极的反应。
有的儿童能做出类似舞蹈的动作，也有的儿童有类似唱歌的嗓音反应。
到了两岁，不仅能注意倾听音乐，也能感受简单的音乐作品。如：
1、中外儿童艺术歌曲：《我爱我的小动物》、《哈巴狗》、《蚂蚁搬豆》、《小猫眯》、《粉刷匠》、《小星星》、《铃儿响叮当》等。
2、形象的儿童器乐曲：如：《钢琴》，这是顾嘉林的钢琴小曲，旋律优美，表现了幼儿滑滑梯自下而上及快速下行的生动情景。
《小鸟的歌》、《小鸭的舞》表现小鸟和小鸭的形象特征。
3、欣赏中外(古典、现代的)各种性质各种风格的舞曲、进行曲、摇篮曲。
三岁儿童有更大的欣赏音乐的积极性，音乐能引起情绪上的共鸣，快乐活泼的音乐使儿童心情愉快，安静的音乐使儿童心情平静。
但是他们对音乐作品的感情性质不易理解，他们听音乐时最注意的往往是表现主题的特征性因素。如摸拟性的前奏、尾声、形象的伴奏音型等。但是听进行曲、摇蓝曲或欢乐的舞曲时能随音乐走步、抱娃娃、高兴得手舞足蹈等。
三岁儿童己经能辨认音乐作品中的速度变化，他们的动作能随音乐速度的变化而变化。三岁儿童感知力度和音区的变化还有困难，如音乐旋律在高音区进行及低音区进行时，必须在成人指导下知道小鸟飞得轻快，小鸟唱歌声音高，而大象笨重声音低沉厚重。
三岁儿童记忆力是逐步形成的，他们能记住歌曲，主要靠与曲调紧密结合的歌词，最容易记住的是象声词如：轰隆隆、喵喵、咩咩，其次是形象具体的歌词。器乐曲有相应的标题，音乐形象鲜明，也能帮助儿童记忆。如：《小鼓乐队》模拟打鼓吹号声
五岁儿童己经能够欣赏内容广泛、性质风格多样的作品，能区别音乐中有明显力度和速度变化，尤其鲜明对比的音乐。但是还不能感知力度和速度的细微变化。
到了六岁，幼儿己经懂得音乐作品是表达一定思想内容，而能正确地辨认音乐作品的情绪，感知其细微之处。
六岁儿童能够初步掌握音乐表现手段，能辨认速度力度及音区的变化。他们辨认乐曲结构的能力加强了，己能不感困难地感知二段体和三段体结构。
六岁幼儿记忆能力提高了，审美能力也提高了，能明确表示自己喜欢不喜欢的音乐作品，能说：我喜欢、我不喜欢。
以上所说的不同年龄的幼儿音乐欣赏发展水平，是指必须在父母和老师正确指导下，才能达到的水平。
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