【教与学的目标】
通过本文作者对黄果树瀑布的描写，感受大自然的恢宏博大，并学习自然景物的描写方法。
【学海导航】
这篇写景散文紧扣一个“听”字，由远及近，从瀑声、瀑形两方面细致、形象地描绘了黄果树瀑布的雄伟气势和壮观景象。
作者用生动贴切的比喻，使读者如闻其声，如见其景。在描写枯水季节黄果树声势浩大的同时，还通过当地人的介绍和徐霞客的描写，对盛水季节瀑布摄人心魄的奇观做了侧面烘托，从而使黄果树瀑布恢宏博大的特点更突出，使人“如痴如迷”。
全文共8个自然段，可分为三个意义段。
〔第一段〕（第1～3自然段）在远处听黄果树瀑布。
〔第二段〕（第4～7自然段）在远处听黄果树瀑布。
〔第三段〕（第8自然段）离开黄果树瀑布。
【教与学的目标】
通过本文作者对黄果树瀑布的描写，感受大自然的恢宏博大，并学习自然景物的描写方法。
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这篇写景散文紧扣一个“听”字，由远及近，从瀑声、瀑形两方面细致、形象地描绘了黄果树瀑布的雄伟气势和壮观景象。
作者用生动贴切的比喻，使读者如闻其声，如见其景。在描写枯水季节黄果树声势浩大的同时，还通过当地人的介绍和徐霞客的描写，对盛水季节瀑布摄人心魄的奇观做了侧面烘托，从而使黄果树瀑布恢宏博大的特点更突出，使人“如痴如迷”。
全文共8个自然段，可分为三个意义段。
〔第一段〕（第1～3自然段）在远处听黄果树瀑布。
〔第二段〕（第4～7自然段）在远处听黄果树瀑布。
〔第三段〕（第8自然段）离开黄果树瀑布。
《黄果树听瀑》是人教版第九册选学课文。
文章属于游记体裁，按照作者的游览行踪分成三个部分。
先是“车到黄果树风景区”时作者在车上的所见所闻所想，再写“至谷底，我们坐在水边的一块岩石上”听瀑、观瀑，最后写“离开潭边，我们循着石径登上溪旁的平台”看到徐霞客的塑像并产生共鸣。 段解：
.一:(1):赞美黄果树瀑布是大自然的杰作.
二:(2-7）：作者把黄果树瀑布赞美得如人间仙境一般,让我们有身临其境之感.
三：（8）：我们沉醉在黄果树瀑布的美景中.
标签：听瀑,黄果树,内容
