因数和倍数(第一课时教案)

中心小学五年级数学下册导学案

学习目标

1.让学生初步理解因数和倍数的含义，掌握找一个数的因数和倍数的方法。

知道因数与倍数以及两者之间相互依存的关系。

2.会用因数、倍数描述两个数之间的关系。

3初步感受数学知识之间的内在联系，培养概括、分析、比较的能力。

学习重、难点:

1.理解因数和倍数的含义。

2.掌握找一个数的因数的方法。

教材分析：

本节内容教学因数和倍数的认识，学习找一个自然数的因数和倍数的方法。教材利用除法算式对其进行分类，比较，使学生初步感知因数和倍数的关系，从而为正确的理解概念提供素材。在交流活动中，学会找一个数的因数和倍数，在探索活动中学会有序的找一个数的因数和倍数，并通过观察、操作与交流活动发现因数与倍数的特点。

教学过程

活动1【导入】创设情景导入新课

1．师：最近有一部很火的电影叫《爸爸去哪儿》同学们看过吗？大家喜欢电影里的谁？

预设生成1：喜欢林志颖。

预设生成2：我喜欢Kimi

师：林志颖和Kimi是什么关系？

师追问：林志颖是Kimi的，Kimi是林志颖的。能不能说林志颖是爸爸，Kimi是儿子？为什么？

师：我们不能说谁是爸爸，谁是儿子，应该说谁是谁的爸爸，谁是谁的儿子。生活中，人与人之间存在这这种相互依存的关系，在我们的数学王国里数与数之间有时候也存在着相互依存的关系。这节课我们一起来探讨因数和倍数之间的关系。（板书课题：因数与

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