超龄儿童入读小学没有影响,义务教育阶段的适龄儿童,指的是6-15周岁的少年儿童。一般情况不超过15周岁就应该在校就读,任何人不能剥夺他们上学的权利。如果孩子在11岁之内,还是应该在小学读书。
小学教育除了教育的特点外,还有独特的基本特征:一是全民性;二是义务性;三是全面性。
初等教育机构最早产生于十六世纪的德国,由城镇主办,教习实用知识和新教教义。
十七世纪初,这种学校逐渐增多,成为实施义务教育的机构。欧洲各国和日本在资产阶级革命以后,也相继成立。
小学教育的核心内容:
1、语文:培养人的基本社交、阅读、写作能力;
2、数学:培养人的逻辑思考能力,为将来认识、理解世界的原理打基础;
3、体育:强身健体、训练人的平衡性、抗打击能力,培养兴趣、娱乐(孩童时期乃至整个人生的重要生活组成部分);
4、艺术:初步了解世界的美、培养兴趣、学会心理解压;
5、劳动:培养人的责任心、使命感和吃苦、落实能力;
6、常识:学习生活各方面重要技能、基础知识。
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