9 月 8 号，人民大学继续教育学院书法篆刻院第三届高研班正式开课，第一周上课的依旧是张羽翔老师，张羽翔老师总结的这套形式构成五要素可以说是“前无古人”，在教学中非常有效，我们相信通过张老师这一周的讲课，大家会有一个颠覆性的变化、进步。
书法形式构成五要素
张羽翔
书法形式构成一般指的就是汉字形象，黑与白构成的形象。基本要素指的是书法形象。 书法形象主要有五个必不可少的元素、要素组成，即线方向、线长度、线位置、线形状和线质感。 任何一个书法形象都是这五个方面同时作用的结果。下面就分门别类的就这五个方面做一下简单介绍，每个方面在书法形象塑造过程中起到了那些作用。
线方向
书法中的汉字实际上就是由不同方向的线组成，线方向也就是书法形式、书法造型中一个最基本的要素。任何一根线，不管是直线还是曲线，都有一定的方向性。在书法上，线方向对应传统的就是笔势，线条对应传统的就是点画。线的方向在现代汉语描述中实际上只有三种：横、纵和斜。在书法中，横的方向分为平横、仰横和俯横。竖跟横一样，也有三种：直、向、背。斜运用的最多，具有平横横竖（纵）的作用，横竖的对比产生节奏的变化。
线长度
汉字形象，除了方向关系以外，还有一定的长度关系。线长度实际上决定于用笔的起止点，每一根线条的长短，是有它的起止点来决定的，也就是线长度的关系。最外围的起止点连接起来的那个造型，就叫做一个字的基本型。临帖写的像不像，最重要的就是这个形抓的准不准。而形抓的准不准，就是说起止点、方向对不对。笔势和基本型（线长度），都是属于书法造型中很重要的两个问题。
线位置
线位置是专门解决内部关系的。分为同向线、异向线、连段和搭接。等距同向线对应的是稳定、协调和理性等。不等距同向线则是变化、矛盾和感性。异向线的关系分交接、穿插、和断开。连断的关系，连又分为实连、虚连和穿连。连对应着紧、书卷气、庙堂气。断则对应松、金石味、山林气。
线方向、线长度、线位置这三部分都属于书法结字（结构）、字法方面的内容。线方向主要决定笔势、手的运动方向对不对；线长度解决基本形的问题；线位置的关系就像专门解决人民内部的问题。
线形状
线形状和线质感属于书写范畴。书法中的空间主要指黑和白的关系，线形状和线质感作为书写方面的问题，只解决黑的那部分单根线条的问题。线条形状最基本的有五种：平动，粗细一样；由粗到细；由细到粗；两头粗中间细；两头细中间粗。在视觉表现上为粗细，在笔法表现上为提按。除了中断提按方式以外，就是起始点的形状，就是方和圆的问题。方和圆是视觉上看到的，在操作上就是由笔锋的藏露决定的。
张羽翔老师课堂示范
线质感
线条质感就是我们感受到的线条的一些肌理、质感、效果，比如说线条的干湿、浓淡、虚实、力度感等。前面的四部分都可以通过现代科技进行复制，唯有这部分是不能复制的，到这部分我们才会认识到书法的灵魂。线质感也会受到书写工具、材料、执笔、身体状态情感状态人的心理等多方面的影响。
教师节同学们为老师献上鲜花
张羽翔：中央美术学院书法博士、中国艺术研究院中国书法院副研究员、中国书法家协会楷书委员会委员、广西书法家协会副主席、北京大学名家工作室导师，清华美院张羽翔书法工作室导师，全国第十届书法篆刻展评委。书坛“广西现象”缔造者。
特聘请(以姓氏笔画为序）：于明诠、王文英、王友谊、丛文俊、石开、叶欣、田树苌、刘正成、刘彦湖、刘峥、朱培尔、齐剑南、乐泉、沃兴华、何应辉、张羽翔、张景岳、李胜洪、李相国、李强、李晓军、肖文飞、杨涛、邵岩、陈国斌、陈忠康、陈海良、金伯兴 、邹涛、胡抗美、洪厚甜、徐正濂、徐本一、崔志强、黄惇、曾来德、曾翔、程风子、董玮 、鲍贤伦、蔡大礼、燕守谷、薛养贤、魏广君等众多国内著名的书画篆刻家、理论家担任研究员，并依托人民大学雄厚的国学师资，共同组成强大的师资阵容，现面向全国招生。
地 址：海淀区清华东路甲7号，中国人民大学继续教育学院、书法篆刻院。
标签：书法,元素,形式
