数学教授
在一所大学的操场上，政治学教授、哲学教授和语言学教授围着一根旗杆。
数学教授走过来，问：
“
先生们在忙什么？
”
“
我们需要这旗杆的高度，正在讨论用什么手段得到它。
”
政治学教授说。
“
瞧我的！
”
数学教授说着，弯下腰抱紧旗杆使劲一拔，把旗杆拔出后，放倒在地，拿出
卷尺量了量，
“
正好五米五
”
说完便把旗杆插回原地，走了。
“
这人！
”
语言学教授望着他离去的背影轻蔑地说，
“
我们要的是高度，他却给了我们长
度，瞎添乱！
”
统计学家
有个从未管过自己孩子的统计学家，在一个星期六下午妻子要外出买东西时，
勉强答应照看一下4个年幼好动的孩子。当妻子回家时，他交给妻子一张纸条，上写：
“擦眼泪11次；系鞋带15次；给每个孩子吹玩具气球各5次，每个气球的平均寿命10秒钟；警告孩子不要横穿马路26次；孩子坚持要穿过马路26次；我还想再过这样的星期六0次。”
故事背景
：某地、某校、某班进行了一次考试。其中有一试题为：某人一天吃3个苹果，问此人4天吃几个苹果？某生答曰：4×3=12个也。师大怒，曰：汝之不惠！此题应为：3×4=12个也。吾闻此事，乃大惊，即以此事请教数学大师也。
牛顿：如果这张试卷落在我肩上，我一样可以发现万有引力。因为我是站在无数张试卷上才能望的更远。
阿基米德：此老师一定是通过捷径走上讲台的。
祖冲之：此题在《九章算数》的第二章第三节中有述。
欧几里德：老师为什么不用几何的方法解这道题目？我所研究的几何可是建立在公理的基础上的。
毕达歌拉斯：3×4？唔，第三边应该是5。
高斯：我不能表扬这位学生，因为表扬他就是表扬我自己。
陈景润：我的最好成绩是1+2。
华罗庚：我一生比较满意的事是带出了一帮好学生，此老师好象在向我学习。
王元：这道题目的难度可放在以后的全国数学竞赛中。
笛卡尔：让我躺到床上去想一想。
欧拉：可以用心算吗？
柯西：难道还要用高等数学来求？
韦达：此答案与方程x2-7x+12=0有关，可以考虑用韦达定理来解此题。
费马：你问我这个问题是需要用数学方法解决还是用法律方式解决？
希尔伯特：为什么不早一点说这个问题？否则我就把他列入第24个问题了。
罗素：好小子，想挑起第四次数学危机吗！
爱因斯坦：这么难的问题来问我？不知道我数学能力不强吗？
几天后，作文本发下来了，在成绩的位置上赫然出现“80?”
【 数学史上五大奇人】 第五名：匀速行驶、从不晚点的劳模火车 司机； 第四名：分工明确、合作默契的良 心甲乙包工头； 第三名：一边注水、一边 放水的疯狂泳池管理员； 第二名：把母鸡 和兔子装进一个笼子的变态老农；第一 名：早早出门、却故意放慢脚步，只等哥 哥赶上的傲娇小明。
周1周2周3周4周5周6周日，请问万年历木有星期7只有星期8
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