(一)简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。明确的说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以评论，重点的是（着重）提出自己的看法或意见。
(二)将自己阅读过的文字，以写作技巧的观点来评论它的优劣得失、意义内涵，看看它给人的感受如何，效果如何。
(三)应用原文做导引，然后发表自己的意见。比如我们可以引用书中的一句话做为引导，然后发表见解。
(四)先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。
(五)将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写；也可以把自己当做书中的「主角」来写；也可以采用书信的方式来写；更可以采用向老师或同学报告的方式来写。
语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。以下是小编整理的党的群众路线教育实践活动心得体会（精选15篇），希望可以帮助到有需要的朋友。
如何以开展党的群众路线教育实践活动为重要契机，把“为民、务实、清廉”良好形象落实到自己的实际行动中，落实到干好本职工作上。结合质监工作的新形势、新任务，研究解决文山质监行政执法工作当前存在的行政执法队伍思想波动大，行政执法工作潜在责任风险大，行政执法环境不通畅，行政执法队伍自身水平不高，行政执法领域不宽等问题，全面提升质监行政执法队伍的能力、素质，是摆在我们面前的重要任务。
一是要加强职业道德和社会公德教育，引入发动好质监大文化建设理念，注重业务技能学习、法律素质的提升，增强质监行政执法队伍的大局意识、责任意识、服务意识，大兴学习之风，规范执法行为，不断提高行政执法人员政治素质，激发干事创业的工作热情。
二是要加强宣传，营造良好氛围。充分发挥新闻媒体作用，大力宣贯国务院《质量发展纲要》，宣传产品质量法律法规，宣传质量安全知识，对广大群众开展质量普及教育，提高社会质量意识，拓宽人民群众的反映诉求，营造人人参与质量管理和监督的良好氛围。
三是随着科技进步，不法分子制假造劣的手段也日益现代化、科学化、隐蔽化。必须有效提升质监行政执法队伍的综合能力，特别是提升法律法规条文的理解能力、提升识别假冒伪劣产品的能力、提升依法调查取证的能力、提升行政执法文书的制作能力和提升案件控制能力。不断拓宽行政执法业务知识面，有效缓冲业务不精的工作压力，提高工作自信度。
四是要健全监督机制，提高稽查工作透明度。进一步加强内部管理，建立健全各项规章制度，在严格落实管辖、受理、检查、立案、调查、审理、告知、执行等程序的前提下，逐步对行政执法工作加以规范。设立投诉举报箱，自觉接受人民群众的监督，加强对行政执法过程的监督。同时，自觉抵制行政处罚中的“人情案”、违返“自由栽量权”等歪风邪气，有效维护法律尊严和执法工作的严肃性。
五是要整合内外资源，强化质监执法打假水平。以；“12365”投诉举报中心为依托，在受理社会各界投诉举报的同时，全方位、多方式、多渠道获取、收集线索，广泛整合内外信息资源，加强与公安、工商、食药、新闻媒体等部门的联系沟通渠道，切实开展联合执法工作，真正发挥好执法打假作用，切实赢得群众对打假工作的广泛支持，彰显质监执法打假的影响力，使行政执法工作的整体效能进一步得到加强。
我将以“为民、务实、清廉”为主要内容，严格按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，结合自己的本职工作，以更加昂扬奋进的精神状态，更加饱满热情的工作干劲，更加求真务实的工作作风向单位交上一份满意的答卷。
20xx年4月21日晚上，我们全镇机关工作人员围绕“如何看待政绩，如何服务群众”展开了深入讨论，大家各抒己见从多个角度发表了自己的观点。通过此次讨论，我也感触颇多。
一、如何看待政绩。
政绩来源于群众，没有群众就无法谈政绩。我们的权利来源于人民来源于群众，我们的宗旨就是全心全意为人民服务，我们工作的直接对象也正是人民群众，所以我们的政绩的考核者必须是人民群众。政绩是工作好坏的一种体现是工作质量的证明、是人民群众对我们的工作是否认可，不想搞政绩就无法把工作做好、做精、做细，也就不会去拼搏进步，无法更好的服务群众提高自己的工作质量。冲刺先进、争夺名次、拼搏奋进本身就是一种积极的工作态度，是更好服务群众的体现，是对自己工作成绩的不断认可、否定、再认可的过程。只有积极努力地工作，向先进靠齐、向人民群众学习、听取群众意见，才可以不断地进步不断地督促自己更好的工作。
二、如何服务群众。
人民群众是我们的力量之源，是我们工作业绩的评判员更是我们服务的对象，我们在工作中要热心、用心、尽心、耐心地服务群众。处理群众的急事难事即便是小事我们也要端正自己的服务态度，牢记全心全意为人民群众服务的宗旨。我们的服务态度直接决定了我们的工作质量，也决定了人民群众反应的问题是否能够得到有效地解决，决定了矛盾是变小还是扩大，决定了社会的稳定与和谐，决定了我们是得民心还是失民意。我们在日常工作中、在服务群众中要时刻从群众的角度看待问题，设身处地地去理解群众、同情他们的困境、理解他们的心情、体会他们的感受、把握他们的想法，再去帮助他们解决问题。如果我们都能做到如此，群众往往也能够对我们的工作给予最大的理解、接受和支持。我们的服务态度如果比较恶劣不仅无法解决问题还会使矛盾使问题更加扩大扩散，让事态发展更加恶劣。我们服务群众中还要放低身段，深入群众、理解群众、问计群众，虚心向群众学习。我们服务群众的出发点决定我们的工作态度，而工作态度又决定我们的工作质量，进而影响着问题处理的结果，关系着群众的切身利益和政府公仆形象。我们在处理具有弹性的问题时要本着为群众着想、替群众谋利的态度，不可以延续旧的不良的工作习惯不可以制造“潜规则”，真心真意的把群众当做亲人来服务。
本次讨论，我主要阐述了自己对服务群众中服务态度的一些体会，因为我们的服务态度最能影响我们的服务质量也进而影响到我们的工作业绩。通过本次讨论学习，我也意识到了自己平时服务群众的一些不到之处，有时候我们多说一句话，多为群众思考一下，多一个微笑，多一句客套话就可以为他们省很多的心思、解决不少忧愁、消除一些不满意。我们大都是农村人、我们的父母也大多是农村人，我们要本着为父母亲人服务的态度去服务群众，让群众少跑几步路、少花点钱、少操点心、少几夜的辗转反侧、多几分快乐和舒心。
在全面深化改革的新形势下，我们党的执政条件和社会环境发生了深刻变化，党的群众工作呈现出新的特点。新时期的群众工作，是摆在我们每一位基层干部面前的重要课题。
在中国各级干部中，村干部最直接面对群众。从这个意义上说，在群众工作能力方面，村干部应该是最强的。同时也要看到，今天群众工作的难度大大增加，同志们面临着新的挑战。现在，农民各种各的地、各耕各的田，人员难组织，会议难召集，信息难沟通，管理起来很不容易。总之，形势不同了，群众工作也要有新办法。面对新情况新问题，把握新形势下群众工作的特点和规律，加强党的群众工作比以往任何时候都显得更为重要。
做好新时期的群众工作，我认为要立足四个着力点。即：一是敢于做群众工作；二是乐于做群众工作；三是勤于做群众工作；四是善于做群众工作。
（一）敢于做群众工作。新形势下的群众工作任务重、头绪多，许多干部往往感到“老办法不管用，新办法不会用，软办法不顶用，硬办法不能用”。时下，少数干部怕与群众打交道，怕做群众工作，这种现象之所以发生，主要是这些干部没有树立正确的群众观，严重疏离群众。或是目中无人，对群众缺乏感情；或是身无才干，做工作缺乏底蕴；或是手脚不净，形象不好，缺乏正气。我相信只要拿出敢“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的勇气，就一定敢于做群众的工作，而且一定能够做好群众工作。
（二）乐于做群众工作。是否乐于做群众工作，首先要解决思想认识的问题。我们要时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，积极主动地做好群众工作。其次要解决为谁服务的问题。感人心者，莫先乎情。只有首先在思想上与人民群众融为一体、打成一片，才会真正站在人民群众利益的基点上想问题、作决策、办事情。充满了感情，与群众的结合就会自觉；就会把群众的安危冷暖挂在心上，倾全力解决群众的困难。事实说明，与群众接触多了，官僚主义就会减少；与实际接触多了，主观主义就会减少；与民情接触多了，形式主义就会减少。
（三）勤于做群众工作。勤于做群众工作，就是要求我们多深入群众，坚持从群众中来，到群众中去，脚步要勤，沉下身去，准确掌握了解广大群众的所思、所需、所盼，帮助群众解决生产生活实际困难，并为有针对性地解决突出、妥善处理矛盾纠纷提供准确的信息。回顾过去，我们的确做群众工作是不够勤，以为坚持群众路线是老生常谈，现在基层出现的问题很多都是因为没有重视群众工作，没有做好群众工作，不会做群众工作，甚至不去做群众工作而造成的。
（四）善于做群众工作。做好新形势下的群众工作，仅有热情和干劲远远不够，还须有新方法、新招数，善于处理各方面的利益关系，把一切积极因素充分调动起来。具体来说就是要求我们一方面掌握法规，另一方面是掌握方法。
第一，掌握法规，这个是做好群众工作的基础。掌握法规就是依法行政，按章办事。当前，一些干部法律观念淡薄，法律知识浅薄，在群众工作中不同程度地存在着权大于法的思想。结果从表面上看，工作做了，却留下了许多后患，有的甚至还会激化矛盾，造成社会的不稳定和工作的损失。
第二，掌握方法，这个是做好群众工作的关键。掌握方法，做到外圆内方。
做群众工作，要善于用群众听得懂的语言、信得过的方式处理问题。什么是群众听得懂的语言、信得过的方式？我的理解，首先，必须加强双向沟通。沟通的关键，先要弄清楚群众想要什么。一方面，我们要放不下架子，深入群众，广泛听取意见，时刻把村民想什么、需要什么放在心上。另一方面，要主动告诉群众，村里正在做什么，最近有什么打算，对他们会产生影响等等。总之，群众希望村干部听到自己的心声，也希望了解村干部个人的想法，村干部既要作被动的倾听者，也要作主动的宣传员，这既是一种良好的沟通，更能有效避免产生隔阂和误解。其次，要创新宣教的形式。现在向群众宣传政策、决定，靠正式会议、公告栏是远远不够了。要把分散的农民吸引过、组织起来，就必须根据群众的实际需要和生产生活习惯，采取灵活多样、喜闻乐见的沟通形式。比如，充分运用短信、网络等载体，或适当印制有关政策法规的宣传单张，发到各家各户，实现宣教全覆盖。再次，要改善领导方法和工作方法。一位老支书说，村干部的威信来自两方面：农村知识和群众基础。什么是农村知识？我认为其中最重要的一条就是适合农村的工作方法。一要加强宣传和舆论引导。贯彻上级政策、办一件事之前，要反反复复地宣传，让村民都理解、明白、支持这件事。二要注意把规矩立下来，对事不对人。做什么事先把规矩定下来，别人就无话可说了。三要学会说服而不是压服。做思想政治工作需要平等的交流。否则，很难使群众心悦诚服，甚至可能激化矛盾。总之，我们的基层干部要深入研究新形势下群众工作的新情况、新特点，善于掌握“一把钥匙开一把锁”的工作方法，以情感人，寓情于理，依法办事，广大群众在生产生活中遇到的各种问题就能很好地得到解决，群众工作就会由难变易、由被动变主动。
在今年6月18日中央召开的党的群众路线教育实践活动工作会议上指出，开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。全党同志要积极参与到活动中来，以实际行动密切党群干群关系，取得群众满意的成效。
一、充分认识重大意义
党的明确提出，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。这是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。
全心全意为人民服务是党的根本宗旨，群众路线是党的生命线和根本工作路线。当前，局机关和直属单位党员、干部贯彻落实党的群众路线总体是好的，在联系服务人民群众方面做了大量富有成效的工作，但仍然存在一些不符合为民，务实清廉要求的问题，一些领导班子、领导干部还程度不同地存在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风的现象，如有的宗旨意识淡薄，决策脱离群众、脱离实际；有的工作不负责任，推诿扯皮、不求实效；有的缺乏群众感情，对职工群众的合理诉求置若罔闻、久拖不办；有的计较个人得失，工作中精神懈怠、不求进取。这些问题一定程度上影响着党组中心任务的贯彻落实，影响着党群关系、干群关系，必须认真加以解决。在全党深入开展党的群众路线教育实践活动，对于教育引导党员、干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，贯彻党的群众路线，切实改进工作作风，始终赢得人民群众的信任和拥护，及至夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，都具有十分重大而深远的意义。
二、牢牢把握基本要求
开展教育实践活动，应当在深入学习领会中央和党组有关文件精神的基础上，牢牢把握以下四个基本要求。
一是深刻认识教育实践活动的重大意义。王国强副主任在局教育实践活动动员大会上，根据中央文件和重要讲话精神，结合中医药工作实际，明确阐述了在局机关和直属单位开展教育实践活动的重大意义，是新时期加强和改进党的建设、实现党的确定的奋斗目标的重大举措，是顺应人民群众新期盼、满足人民群众对中医药服务需求的重大举措，是推动解决中医药领域突出问题、促进事业科学发展的重大举措。我们要通过学习领会，深刻认识开展教育实践活动的全局性、战略性意义和现实必要性、紧迫性，切实把思想统一到中央和党组要求上来，自觉克服等待观望、不以为然、消极应付等思想障碍和麻木情绪，提高积极投身教育实践活动的自觉性和主动性。
二是着力聚焦作风建设和坚决反对“四风”问题。教育实践活动要以贯彻落实中央八项规定为切入点，进一步突出作风建设，紧紧扭住和集中解决我们工作中存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。“四风”问题违背党的性质和宗旨，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群关系干群关系的重要根源，把“四风”问题解决好，其他问题解决起来就会有更好的条件。
三是务必找准问题和解决问题。教育实践活动能不能取得实效，关键在于能不能找准问题和解决问题。这里，首先是要能够找准问题，要采取自己找、群众提、上级点、互相帮等方式查摆问题，重点是自己找，找不到就发动群众提，集思广益。如果问题都找不到、找不准，活动就很难取得实效。而问题找准了，却不肯努力整改、认真解决，整个活动还可能流于形式、走过场，出现新的形式主义。所以，一定要用实事求是的好作风找准问题、解决问题，从根本上确保教育实践活动取得成效，让干部职工、人民群众切身感受到教育实践活动带来的实实在在的变化。
四是切实贯彻“四句话”的总要求。“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是这次教育实践活动的总要求，也是重要方法。“照镜子”，主要是对照党章要求和群众期盼，查找差距；“正衣冠”，主要是正视问题，改正缺点；“洗洗澡”，主要是开展批评和自我批评，深入分析问题原因，清洗思想行为上的灰尘；“治治病”，主要是对症下药，惩前毖后，治病救人。“四句话”各有侧重，又相互关联，核心还是要找准问题、解决问题。
三、着力抓好四项措施
国家中医药管理局承担着团结带领全国中医药工作者推进中医药改革与发展的重任，作风好坏关系“中医梦助力中国梦”目标的实现，必须着力抓好以下四项重要措施，高标准、严要求地开展好这次教育实践活动。
一是通过领导带头形成上行下效的生动局面。开展教育实践活动，处级以上领导机关、领导班子和领导干部是重点。因此，各级领导班子和领导干部特别是主要负责同志要全程带头，带头学习文件、带头听取意见、带头谈心交心、带头开展批评和自我批评、带头进行整改，推动形成上级带头、领导示范、自上而下、上行下效的生动局面。同时，这次教育实践活动在全党开展，每个党员都要参加进来，并欢迎非中共党员领导干部参加学习、列席有关会议、提出意见建议。
二是以整风精神开展批评和自我批评。要组织开好高质量的专题民主生活会和组织生活会，坚持优良传统，贯彻整风精神，拿起批评和自我批评的武器，开展积极健康的思想斗争，敢于亮丑揭短、动真碰硬，深挖根源、触及灵魂，真正红红脸、出出汗、排排毒。对作风方面存在问题的党员、干部，要及时教育提醒；问题严重的要严肃处理。
三是要坚持两手抓两不误两促进。要把开展教育实践活动与贯彻落实党组中心工作紧密结合，与解决人民群众、单位职工反映强烈的突出问题紧密结合，与完成本部门本单位的日常工作紧密结合。要统筹兼顾、合理安排，在推进日常工作中深化活动，借开展活动之力解除工作难题，把党员、干部在活动中激发出来的工作热情和进取精神转化为做好工作的动力，用事业的发展检验活动取得的成效。
四是注重建立长效机制。开展教育实践活动，既要立足当前、切实解决群众职工反映强烈的突出问题，又要着眼长远、建立健全促进党员干部坚持为民务实清廉的长效机制。要及时总结行之有效的成功经验，将其制定为新的制度，同时完善已有制度、废止不适用制度。还要加大制度的执行力，坚决纠正无视制度、有令不行、有禁不止的现象和行为。
搞好教育实践活动社会关注、人民期待。教育实践活动的成效如何，取决于全党同志的共同努力，取决于每一位党员、干部、职工的积极参与。让我们以饱满的政治热情和良好的精神状态，以主人翁的态度积极投身这次教育实践活动，让教育实践活动切实达到思想进一步提高、作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立的目标要求，以作风建设的新变化和教育实践活动的新成效取信于民，展示国家中医药管理局干部职工全新的“精气神”，把各项工作干得更加受人民群众欢迎，为促进中医药事业科学发展、为实现中医梦助力中华民族伟大复兴的中国梦，做出我们中医药人应有的贡献。
自局党组开展党的群众路线教育实践活动以来，本人按照局党组的统一安排部署，结合自身工作实际，认认真真做好教育实践活动。通过局党组组织的系统学习教育，使我对党的群众路线教育实践活动的目的和意义有了更加深刻的认识；通过进行认真思考、自我剖析、自我反思，使我对自身存在的缺点和不足有了更加清醒的认识；通过参加教育实践活动、撰写心得体会，使我进一步加强了党性修养，锤炼了工作作风。按照局党组群众路线教育实践活动对照检查的要求，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，遵循实事求是的原则，对自己的政治、思想、工作、作风表现进行了认真剖析，并对照《党章》进行了深刻反思，发现了自身存在的一些问题和不足，我决心在今后的学习、工作和生活中不断总结经验，吸取教训，实现自我完善，自我提高，为中医药事业发展贡献自己的力量。
一、自身存在的突出问题
（一）政治理论学习深度和广度不够
虽然平时也比较注重政治理论学习，但学习的内容不够全面、系统，对政治理论钻研的不深、不透。主要表现在：一是是学习的系统性不强，学习存在实用主义倾向，与业务有关的能主动学一些，而对政治学习缺乏系统深入的钻研。二是只注重表面学习，只满足于片面地引用个别原理，没能深刻地准确地把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的深刻内涵和精神实质。三是放松了世界观、人生观、价值观自我教育，没有经常性地利用马列主义的立场、观点来检视、改造自己的世界观、人生观和价值观，自我教育、自我批评和不断反省自己太少。
（二）工作作风需要进一步加强
医政司综合处因其自身职责的特殊性，事情多、任务重。有时在任务多、压力大的时候，想到的是怎样尽快完成，而不是首先考虑怎样做到最好，导致在工作中产生了一些急躁情绪，影响工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。
（三）创新动力不足，思想不够解放
在工作中认为只要完成好领导交给的任务和本职工作就行，缺乏创新动力，思想不够解放。主要表现为：一是调查研究不够深入，工作上创新创造程度浅，解决难题办法少；二是对工作中存在的困难考虑的多，下大力气去解决的少，想法多、行动少。
（四）服务意识有待进一步提高
有时过于强调原则性，没有从群众的角度去思考问题，为群众服务意识有所欠缺。
二、整改方向和措施
通过这次对照检查，找准问题，抓住产生问题的根源，明确今后努力的方向，虚心诚恳接受大家的意见，不断实现自我提升，自我完善。
（一）加强政治理论学习，提高党性修养
以后无论工作多忙多累，我都要切实地把政治理论学习作为自己的第一需要，把学习作为自己人生的组成部分，做到活到老，学到老。重点学习中国特色社会主义理论体系、科学发展观，在基本理论的掌握、理解和运用上，做到深入而不肤浅；系统而不零碎；联系实际而不空谈表面。提高运用马克思主义立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力，增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。树立正确的世界观、人生观、价值观。坚持实事求是的思想路线，更新观念，勇于创新。同时我还应根据工作需要和自己实际，坚持学习相关理论知识，加强业务、经济知识的学习，不断丰富自己的知识，开拓自己的视野，扩展知识面，提高党性修养。
（二）积极主动地开展工作，高标准高要求地完成好各项工作任务
在以后的工作中，我将进一步加强责任意识，提高业务水平，克服官僚主义和形式主义，牢固树立群众观点，忠实地执行党的群众路线。在以后的工作中兢兢业业，保持较高的工作热情和饱满的精神状态，丰富自己的阅历，锻炼自己的各方面能力，确保按时保质完成各项工作任务。树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作，不断改进自己的工作作风和工作方式，提高工作水平，高标准高要求地完成好各项工作任务。
（三）立足本职工作，积极开拓进取
在今后的工作学习和生活中，虚心向经验丰富的同志学习请教，立足本职工作，刻苦钻研业务知识，扩大自己的知识面以弥补自己的缺陷，遇到问题多看多问多想，灵活运用合理的方法和措施，处理问题，努力把工作效果提高到一个水平。
（四）牢固树立全心全意为人民服务的思想
牢记党的宗旨，一切从群众利益出发，急群众所急，想群众所想，始终把“从人民群众满意的地方做起，从人民群众不满意的地方改起”作为我们处工作的出发点和落脚点。要敢于、善于倾听群众的意见，把群众的批评当做鞭策自己的忠言，把群众的合理要求当做自己的事，始终尽力而为。切实做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋，耐心细致地解释群众提出的每一个问题，时刻以一颗真心、一份真情，耐心、细致、合法的去做群众工作。
党的十八大提出，要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决当前人民群众反映强烈的突出问题。这是加强党的作风建设的重要载体，也是推进党的建设新的伟大工程的战略举措。
开展党的群众路线教育实践活动，其目的不在于“搞活动”，而在于转作风。作为一名党员，我也在学习的过程中深刻体会到：群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史；党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。
群众路线是党的“三大法宝”之一。在面对新任务，迎接新挑战，再创新辉煌，实现中国梦的新形势下，进一步增强全党同志的群众观念、实干精神和廉洁意识，非常必要。
一、加强理论学习，增强政治底气
我们开展以为民、务实、清廉为主要内容的教育实践活动，必须把学习理论、思想武装摆在首位，贯穿始终。毛主席曾经讲过：“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。如果这个任务不解决，党的一切政治任务是不能完成的。”理论来自实践，科学的理论一旦被掌握，就会成为无穷的力量源泉。
习近平总书记指出：“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”理想信念是共产党人永葆先进的精神动力，是精神家园最核心、最关键的要素，是影响世界观、人生观、价值观的根本因素，决定着党员干部的价值追求，支配着党员干部的思想和行动。提升政治素养，坚定理想信念，就要深入学习中国特色社会主义理论体系，树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，认真学习《党章》、党的十八大报告以及《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约反对浪费——重要论述摘编》等学习材料，从国史党史中认识规律，从革命历史中汲取丰富营养，以此来夯实理想信念的思想基础，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，始终做到在政治信仰、政治立场、政治方向、政治道路、政治本色、政治纪律上不变、不移、不偏、不松。
要讲究学习方法，向书本学习，向实践学习，向群众学习，充分汲取群众的智慧，要把群众路线理论学习和工作实践紧密结合起来，通过专题调研、经验交流、案例分析、基层蹲点等途径，努力提高做好新形势下群众工作的能力，真正成为改革发展的推动者、社会风尚的引领者、公平正义的维护者。
二、密切联系师生，一切以师生为本
人民群众是我们的力量源泉，群众路线和群众观点是我们的传家宝。开展党的群众路线教育实践活动，是保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政基础和执政地位的必然要求。要从思想认识上解决“三个谁”的问题，就是“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”的问题。学校教育实践活动要求我们，树立为了师生，依靠师生，服务师生的观念。“求木之长必固其根本，欲流之远必浚其泉源。”
“为了谁”，为了师生。这是群众立场问题，要坚持与师生站在一起，同师生坐在一条板凳上。主动贴近师生，虚怀若谷倾听民意。与师生距离越近，师生对我们就越亲，赢得的信任和支持就越大。用情维系师生，立足实际解决难题。接地气，就是要针对实际找准问题、直面问题、解决问题。“依靠谁”。依靠师生。这是力量基础，我们要相信人民群众中蕴藏着巨大的创造力，能够创造许多富有时代特征的办法，要坚持问政于民，问计于民，问需于民，集中民智，充分调动群众的积极性和创造性，将人民群众的新做法、新经验上升为理论和政策，指导实际工作。紧聚集民力才能办好学办好学校的事情。“我是谁”，服务师生。这是位置和身份的问题，摆正自己位置牢记自己身份，才能自觉做到以师生为本，一切工作为了师生，不断增强服务师生的能力。
三、认识“四风”之害，根除“四风”之弊
习总书记指出：“真抓才能攻坚克难，实干才能梦想成想，我们要在全社会大力弘扬求抓实干、埋头苦干的良好风尚。各级领导干部要带头发扬劳模精神，出实策、鼓动实劲、办实事，不图虚名，不务虚功，坚决反对干部群众反映强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”，以身作则带领群众把各项工作落到实处”。
党的群众路线实践教育活动其实质就是纠正我们广大党员干部中的“四风”问题，“四风”问题关乎国家命运，关乎党的执政基础。学校发展正处于关键期，新时期、新任务对学校各级领导干部提出了新要求。要紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，自觉抵制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，以为民之心、务实之行、清廉之举，切实转变作风，真抓实干，推动学校事业又好又快发展。
要抓住“为民”这个根本，提高执政能力。官僚主义的要害就是脱离群众。做官先做人，万事民为先。实践表明，只要我们把握住“一切为了群众”这个总原则，秉持“六民”理念，发展过程中存在和出现的困难与问题就一定能够得以克服和解决；即使一些困难和问题暂时无法彻底解决，群众也能够给予理解。要抓住“务实”这个关键，谋求发展实效。形式主义的本质就是脱离实际。习近平总书记强调“空谈误国、实干兴邦”。实践党的根本宗旨，核心就在于坚持思想上求实、工作上务实、行动上落实，继承、巩固和发扬求真务实、真抓实干的良好思想与工作作风，正所谓“实干就是能力，落实才是水平”。要抓住“清廉”这个基础，营造清风净土。享乐主义和奢靡之风的实质就是腐败。转作风不能坐等，惟有想在前、做在前，才能以作风的切实转变赢得群众的真正信任。
此次党的群众路线教育实践活动要持续几个月，我一定以此为契机，认真学习，不断提高，在学习中净化心灵，在学习中锤炼党性。同时，结合自身工作实际，在工作中自己要牢固树立正确的权力观，严格执行中央八项规定和省委、学校党委的党的群众路线路线教育实践活动部署要求，经常照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病，坚持言与行、修身与立业相统一。坚守底线、筑牢防线，在厉行节约、反对浪费方面率先垂范，在改进工作作风、密切联系群众方面从严律己，转变作风，立足本职，脚踏实地，扎实工作，共同促进学校的事业更上一个台阶。以上是我参加党的群众路线教育实践活动的点滴心得体会。
群众是党和政府的衣食父母，是国家和社会的主人。“从群众中来，到群众中去”是我党一贯倡导和坚持的群众路线、群众观点、群众观念。一切为了群众，一切相信群众，一切依靠群众，是我们做好党和政府工作的出发点和落脚点。“以人为本，执政为民”是我们的执政理念和施政要领。温的一句“群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应是衡量政府工作的唯一标准”，再次将群众观点、群众观念摆在在更加突出的位置，同时也是对各级党员领导干部的提醒。
实践是检验真理的唯一标准，而实践中最有发言权的是人民群众。因此，坚持“群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应”这“唯一标准”，是求真务实、科学行政的具体表现，是党的实践观、群众观的生动实践。群众说好，才是真的好，群众满意才是最高目标。目标对了，标准明了，才能指导和推进党和政府的各项工作，否则，一旦目标不对、标准不明，则会使我们的工作失去方向、偏离重心。
当然，有了标准，不采用、不使用，再唯一、再最高的标准，也等于是白搭、空摆。坚持群众满意的唯一标准，就必须要求我们的各项考核指标、措施、政策，都必须始终坚持“群众第一”、“群众至上”的原则，必须将民意、民情真正吸纳、充实到方案、标准的制定中，并在具体实施过程中，充分尊重民意，广泛征求民意，将评判的标准和标尺交给群众，让群众说话，让群众说得上话，让群众说话管用。群众满意、高兴、答应的唯一标准，不是放在嘴上说说而已的，它必须落实到党和政府的每一件事情中、每一项工作上。无论是征求对政府工作报告的意见，还是做好其他一切工作、做出其他有关决策，都要广泛、全面、真实地听取群众意见，并将结果交给群众评判、让群众打分，只要群众不满意、不高兴、不答应的，就坚决不做、不出、不行、不施。
群众线路是我们党的根本线路，也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历程，是一部依托群众、发动群众的生动历史。
我单位于2月23日召开了党的群众线路教育实践活动动员大会。我们由领导带领集中学习了、十八届二中、三中全会精神、省委、市委书记田向利在全市党的群众线路教育实践活动上的动员讲话以及中央政治局出台的“八项规定”等相关文件资料。
通过学习，使我们更进一步认识到：群众线路是党的根本线路，它要求我们必须始终坚持一切为了群众、一切依托群众，从群众中来、到群众中往。密切联系群众是我们党的最大政治上风，因此我们要在围绕党的先进性、纯洁性的条件下，在全党深进展开以为民务实清廉为主要内容的党的群众线路教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出题目，进步做好新情势下群众的工作能力。
首先是要高度重视抓好落实。要牢固建立为人民服务和立党为公、执政为民的观点，虚心向人民学习，坚持群众利益无小事，始终站稳群众态度，坚持人民的利益高于一切，把群众满意作为检验工作的第一标准，切实增强贯彻党的群众线路的自觉性和坚定性，一步一个脚印，扎实抓好落实。
其次是要加强勤奋务实的作风建设。提倡说实话，出实招，办实事，使务实成为一种风尚，端正工作态度，以实际行动体现在作风转变上。调动大多数人的积极性，切实解决庸、懒、散、奢不良风气，加强绩效考核和纪律考核，构成风清气正，干事创业的良好氛围。使全体职员不会懒、不敢懒，更不敢不作为，乱作为。对存在庸、懒、散、奢，不作为、乱作为，索拿卡要的人或事，要勇于过硬，勇于处理，勇于暴光，令人人畏敬制度、纪律。
最后深进基层，走进群众，固化为党员干部的常态行为，一切为了群众着想。展开“群众线路教育实践活动”，就是要乘着“创先争优”活动的势头和东风，通过系列办法举措，让党员干部深入剖析在贯彻群众线路中存在的题目，摆正同人民群众的关系，知道“我是谁”；借助鲜活有效的活动载体，让党员干部走基层、接地气、转作风，始终与群众站在一起，明确“依托谁”；弄懂“为了谁”。
通过扎实有效的实践活动，让党员干部增强宗旨意识，真正把人民放在心中最高位置，切实将人民的利益放在第一名，为人民实现愿看创造良好的环境，让我们的“中国梦”不再是梦。
群众路线是我们党全心全意为人民服务宗旨的必然要求，是我们党的事业不断取得胜利的重要法宝，是我们党始终保持生机与活力的不竭源泉。群众路线秉承的是党的宗旨，遵循的是党的原则，采用的是党的方法，执行的是党的意志。
如何在教育教学一线深刻领会与落实群众路线教育实践精神，成了当前我们学校教师义不容辞的责任，这就要求我们全体教师在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量，为教育的发展、国民素质的提高、人民生活富裕多发一份光多发一份热。学习群众路线教育实践精神，必须从自己做起，只有无愧于职责，才无愧于党和人民，无愧于“群众路线教育实践”的要求。
一、善于思，领会坚持群众路线的理念与内涵
思想是行动的先导群众路线说来简单，行动起来却十分不易，关键在于要真真切切地把握群众路线的思想理念和科学内涵，并将其内化成理想信念，成为支撑自己实践的动力源泉。为此，首先要站在人民群众的立场来理解坚持群众路线；其次，要具备时代观念，坚持与时俱进地丰富群众路线的内涵；再次，要坚持因地制宜，做到灵活应用群众路线的基本原则具体地分析具体问题。作为教师，在日常工作中不仅要坚持应用马克思主义的科学方法来理解群众路线，而且通过时空观念丰富群众路线的逻辑内涵，更要结合教学工作的规律来具化实现群众路线的具体形式。
二、勤于学，加强坚持群众路线的技能与本领
“思而不学则罔”光是思考而不积极学习与借鉴，必将陷入迷惘，这要求我们要勤于学习，勤于积累。首先，要提升学习的意识，当今社会知识更新换代加速，要做到把握时代脉搏，掌握群众真实情况，须提升学习意识；其次，要充实学习的内容，我们党从建党至今，关于群众路线的科学论述很多，开展群众路线的具体方法很多，我们要广泛地学习这些理念与方法，特别是作为教师，要更好地做到坚持群众路线还需深入学习马克思主义，学习反映教学规律的知识；要扩大学习的对象，坚持向党组织学，向专家学者学，向基层群众学习，向教育战线上的前辈学；最后，要丰富学习的形式，学会应用书籍、网络、电视等多种渠道，采取培训、座谈、辩论、讨教等多种学习形式。学习意识提升了，学习内容充实了，学习对象扩大了，学习的形式丰富了，学习成为一种习惯了，成为一种乐趣了，关于坚持群众路线的技能和本领则会自然增强了。
三、躬于行，创新坚持群众路线的方式与方法
思想与理念外化于实践，技巧与本领见诸于行动，坚持群众路线最终只能通过实践来彰显。首先，要有一份持之以恒的执著，坚持群众路线，顺利时不忘乎所以，脱离群众；困难时不望而却步，背离群众。其次，要有一种宠辱不惊的淡然，无论是为一万众瞩目的壮举或是在做一不为人知的小事，坚持群众路线的本质从未变化；最后，要有一种大胆创新的豪气，因为创新驱动发展。只要时机成熟，要勇于将自己的想法付诸实践，不要害怕失败。任何不经实践的想法都不可能成为服务人民的现实方案，只有通过实践，方式与方法才会得到检验。作为一名学教师，要踏踏实实地做好教学工作，同时也要开动脑筋，创新教学方法，如此才能确保更好地服务群众。
四、廉于身，争做坚持群众路线的先锋与表率
廉洁清正是我党和政府执政为民的重要承诺，决定着民心所向。对于教师而言，廉洁清正并非于己无关，甚至从某种程度上来说，廉洁清正于教师有着更高的要求。因为，教师对于学生具有示范作用，而作为受教育者的学生是祖国的未来，因此保持清廉，才能保持良好的师生关系，才能形成良好的学风、校风，才能通过学生的奠基和带动作用形成良好的社会风尚。
近日来，通过学习党委组织的群众路线教育实践活动和自己对群众路线教育实践活动的学习，我对群众路线有了更深刻的理解。党的报告提出，要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。群众路线是以毛泽东为代表的中国共产党人在领导中国革命的长期斗争中，对马克思列宁主义关于人民群众历史作用的理论进行了创造性的运用和发展，群众路线是我们党的根本政治路线和组织路线，是我们党长时期在敌我力量悬殊的艰难环境里进行革命活动的无比宝贵的历史经验的总结。
群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历各，是一部依靠群众、发动群众的生动历史；党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到最广大人民群众的真诚拥护。
但是，随着经济社会的发展、物质财富的丰富、办公条件的改善、执政环境的优化，有的党员干部发生角色错位，由“公仆”变为“主人”，自认为可以主宰群众、支配群众、代表群众，从根本上脱离了群众；有的党员干部看不起群众，认为有些群众无知、野蛮，不讲理、是刁民，怕接触群众、对话群众，从心理上拒绝群众；有的党员干部不关心群众，对群众反映的问题漠不关心、久拖不办，从感情上伤害了群众；有的党员干部与民争利，滥用人民赋予的权力，以权谋私、贪污腐化，在阵营上推开了群众。
虽然，这些现象仅在于党内少数成员身上，但“一颗老鼠屎坏掉一锅汤”、少数“坏马”祸害“马群”，这些行为，损害了党的形象，败坏了党的声誉，腐蚀了党的肌体，玷污了党的纯洁，伤害了人民的感情，降低了人民对党的信任度，削弱了党同人民群众的血肉关系。在发展与改革面临拐点的关键时刻，中央看到了问题的所在，及时启动自我教育、自我净化、自我校正程序，果断部署在全党开展“群众路线教育实践活动”，十分及时、相当关键，体现了中央的政治眼光、群众情怀、忧患意识。
开展“群众路线教育实践活动”，就是要乘着“创先争优”活动的势头和东风，通过系列办法举措，让党员干部深刻剖析在贯彻群众路线中存在的问题，摆正同人民群众的关系，知道“我是谁”；借助鲜活有效的活动载体，让党员干部走基层、接地气、转作风，始终与群众站在一起，明确“依靠谁”；加强制度建设、作风建设，将深入基层、起进群众固化为党员干部的常态行为，一切为了群众着想，弄懂“为了谁”。通过扎实有效的实践活动，让党员干部增强宗旨意识，真正把人民放在心中最高位置。
学习贯彻群众路线，必须要树立群众观念，即“一切为了群众，一切依靠群众”，要在思想上解决“为了谁”“依靠谁”的问题。我们党是刁民，怕接触群众、对话群众，从心理上拒绝群众；有的党员干部不关心群众，对群众反映的问题漠不关心、久拖不办，从感情上伤害了群众；有的党员干部与民争利，滥用人民赋予的权力，以权谋私、贪污腐化，在阵营上推开了群众。
虽然，这些现象仅在于党内少数成员身上，但“一颗老鼠屎坏掉一锅汤”、少数“坏马”祸害“马群”，这些行为，损害了党的形象，败坏了党的声誉，腐蚀了党的肌体，玷污了党的纯洁，伤害了人民的感情，降低了人民对党的信任度，削弱了党同人民群众的血肉关系。在发展与改革面临拐点的关键时刻，中央看到了问题的所在，及时启动自我教育、自我净化、自我校正程序，果断部署在全党开展“群众路线教育实践活动”，十分及时、相当关键，体现了中央的政治眼光、群众情怀、忧患意识。
开展“群众路线教育实践活动”，就是要乘着“创先争优”活动的势头和东风，通过系列办法举措，让党员干部深刻剖析在贯彻群众路线中存在的问题，摆正同人民群众的关系，知道“我是谁”；借助鲜活有效的活动载体，让党员干部走基层、接地气、转作风，始终与群众站在一起，明确“依靠谁”；加强制度建设、作风建设，将深入基层、起进群众固化为党员干部的常态行为，一切为了群众着想，弄懂“为了谁”。通过扎实有效的实践活动，让党员干部增强宗旨意识，真正把人民放在心中最高位置。
学习贯彻群众路线，必须要树立群众观念，即“一切为了群众，一切依靠群众”，要在思想上解决“为了谁”“依靠谁”的问题。我们党从诞生之日起，就把实现人民解放和幸福鲜明地写在自己的旗帜上，融入到全部的奋斗实践中。人民群众是人类社会发展的决定性力量。毛泽东同志讲，只有人民群众，才是历史的真正创造者，才是真正的英雄。我们党来自群众，始终以人民为靠山。正是因为这样，我们党才赢得了人民群众的拥护支持，凝聚起巨大的前进力量。“立党为公、执政为民”，这是党的执政理念，也是每一个政府工作人员必须牢牢把握的工作准则，只有这样，才能站稳群众立场，坚持与群众站在一起，同群众坐在一条板凳上。
学习贯彻群众路线，必须要时刻保持与群众的血肉联系。学习贯彻群众路线，必须执行“从群众中来，到群众中去”的工作方法，摆正同人民群众的关系，清楚认识“我是谁”的问题。我们党与人民群众长期同甘共苦、患难与共，对党群关系，有像舟和水、鱼和水，像公仆和主人、学生和老师等比喻，这些都强调的是群众的地位和作用，告诫我们要牢记自己的位置和身份。在十八届中央纪委二次全会上指出，共产党员永远是劳动人民的`普通一员，各级领导干部都要牢记，任何人都没有法律之外的绝对权力，任何人行使权力都必须为人民服务、对人民负责并自觉接受人民监督。这就要求我们在工作中，尊重群众意见，汲取群众智慧营养，不断开阔工作视野、完善工作思路。谋划工作、制定规划、出台政策，都要尽可能地扩大听取群众意见建议的范围，集思广益，问政于民、问需于民、问计于民。
作为小学教师，该如何将群众路线实践教育与现在的本职岗位进行结合才能能满足新形势下群众工作的需要？我有以下几点心得体会：
首先，应该全面准确地把握好新时代背景下群众路线的深刻内涵和基本要求。作为一名教师，应该做到全心全意为学生服务，根据课程标准，从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行创新。同时，要注重教书育人，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生的爱国主义情怀、社会责任感。
其次，要做一名务实教师。对待任何一件小事都应该严格要求自己，才能将教学工作做的尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把党和国家的各项决策和工作落到实处，把自己的任务落到实处。
然后，应多站在学生的立场考虑问题，关注学生的诉求，增进同学生之间的感情。党的群众立场是真心为群众着想，而教师的教授对象是学生，在平时的教学过程中，教师除了教授知识外还应该多站在学生的立场去考虑问题，比如学生的知识基础是否能适应老师的教学进度。在课间和课后老师应该多和学生沟通，了解学生内心想法、未来就业、职业规划的真实想法。尽量抽出时间参与到学生的活动当中去，比如一些竞赛、兴趣小组活动等，增进同学生之间的感情。最后，应该有一定的奉献精神，吃苦在前，享受在后。教师有自己的合法的正当的权益，但是当个人利益与集体利益发生矛盾时，作为教师应该以集体利益为重，必要时能牺牲个人利益。
总而言之，作为教师，通过这次的群众路线教育实践活动，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下，围绕工作，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。
6月18日党的群众路线教育实践活动工作会议上，习近平总书记强调，这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。这“四风”是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。“四风”问题解决好了，党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。
总书记的这一讲话，十分及时和必要，抓住了当前党员群总反应强烈的现实问题。改变作风问题，必须找准穴位、抓准要害。形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”问题，实际上是党内存在的突出矛盾和为题的表征。以此为突破口来狠抓党内作风改变，整顿党内作风，充分显示了中央对这一问题的清新认识和坚定决心。
平凡成就伟大，劳动创造辉煌。现在广大劳模爱岗敬业、争创一流，以平凡的劳动创造了不平凡的业绩。他们是推动发展的实践者，也是成就梦想的实干家。通往成功的道路，从来不会一帆风顺；筑就梦想的征程，总会遇到艰难坎坷。一分耕耘一分收获，要想实现梦想，除了顽强拼搏，别无他途。中国特色社会主义事业是前无古人的美好事业，只有牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，让全体人民进一步焕发劳动热情、释放创造潜能，才能创造更加美好的生活。
走过“雄关漫道真如铁”的昨天，跨越“人间正道是沧桑”的今天，向着“长风破浪会有时”的明天，中国梦获得了前所未有的广阔空间。在新的历史征程中，让我们更加有力地唱响“劳动光荣”的强音，坚决反对“四风”，以更加坚实的步伐，奔向全面建成小康社会、实现中国梦的伟大目标！
人民群众是我们的力量源泉，群众路线是我们党的事业的胜利之本。“群众路线是党的生命线，保持党同人民群众的血肉联系，是我们党永远立于不败之地的根本保证”。对全党开展群众路线教育实践活动，正如习近平主席所强调的三个“必然要求”所言，是我党始终坚持党的群众路线，永远和人民群众同甘苦、共命运，强化坚持为人民服务信念的重要举措，意义深远。
一、群众路线教育是贯彻十八大精神的点睛之笔
党的群众路线教育实践活动正是贯彻落实十八大精神的点睛之笔，实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须紧紧依靠人民，群众路线教育实践活动正恰如其分的进一步整合起党和群众的力量，为实现中国梦增添了强大的助力。
二、群众路线教育是增强党的生命力的灵丹妙药
人民群众是历史的缔造者，党是时代的引领者，取得群众的支持，全心全意做好人民公仆，党才能不断增强生命力，引领群众开创更加美好的未来。
三、群众路线教育是密切党群关系的刚性要求
一直以来，党和群众就是鱼水关系，“共产党来自老百姓，一切为了人民，一切也要依靠人民，以前依靠人民，推翻了三座大山；现在，更要依靠人民全面建成小康社会。”开展群众路线教育实践活动，能让党员学会和群众坐在一条板凳上，心系于民，问计于民，更好地密切党群关系，提高工作水平。党只有始终与人民心连心、同呼吸、共命运，始终依靠人民推动历史前进，才能做到坚如磐石。
在党的群众路线教育实践活动学习的过程中深刻体会到：群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史；党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。
十八大报告指出：“只有植根人民、造福人民，党才能始终立于不败之地”。群众路线是无产阶级政党一切工作的根本路线，随着时代的不断变革，它在今天被赋予了新的含义。作为新时期基层普通的党员干部，应该把党的群众路线的精神实质，深深扎根于人民群众之中，努力践行“立党为公、执政为民”的理念，做到思想上尊重群众、政治上代表群众、感情上贴近群众、工作上为了群众，一切从群众利益出发，多为群众办实事、办好事，才能得到群众的拥护和支持。
群众路线是我党的传家宝，无论时代怎么变革，以人为本、执政为民的民本思想不可丢，要切实抓好“三个务必”。
务必要整治“庸、懒、散、奢”不正之风，肃正作风。形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”，是被群众深恶痛绝，也是损害党群干群关系的重要根源。坚决整治“庸、懒、散、奢”不正之风，肃正作风，以人民群众利益为出发点，真抓实干，领导干部带头“照镜子”、“正衣冠”、“洗洗澡”、“治治病”，作出表率，层层落实，切实解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，以整治“庸、懒、散、奢”不正之风为契机，肃清作风，落实廉政准则，努力打造风清、气正，踏实为民办事的优秀干部队伍。
务必要走出办公室，下基层，入群众。要了解群众意愿，知晓群众疾苦，不能整天只坐在办公室“纸上谈兵”，要真正“察民意、体民苦”，就必须“走出办公室、下基层、入群众”，走到群众身边，群众的意愿和疾苦才能真实地摸清楚，找准群众诉求，才能对症下药。要让党员干部与基层困难群众结成帮扶对子，及时了解难处，拿出好办法解民忧，切实让群众充感受到党的关怀、党的温暖。
务必要牢记全心全意为人民服务的宗旨。我党的根本宗旨就是全心全意为人民群众服务。走群众路线，下基层、入群众、为群众，不是一句空话，而是要为群众实实在在地做事，始终以“为人民群众服务”为宗旨，把群众的疾苦放在心上，利益放在首位，才能维护好人民群众的根本利益，才是真正的把群众路线落到了实处，才是真正践行好了为人民服务的理念。
坚持群众的观点和群众路线是实现我们党的正确领导的最基础。密切和群众的血肉联系，继续坚持保持艰苦奋斗的优良作风，加强廉政建设，克服各种社会腐败现象，是我党的各级领导干部是否具有群众观点，是否贯彻群众路线的具体体现。第三，群众对党的信任和支持，是社会主义事业不断取得胜利的关键。
如何在教育教学一线深刻领会与落实群众路线教育实践精神，成了当前我们学校教师义不容辞的责任，这就要求我们全体教师在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量，为教育的发展、国民素质的提高、人民生活富裕多发一份光多发一份热。学习群众路线教育实践精神，必须从学校的发展做起，从自己做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于“群众路线教育实践”的要求。
作为当今教师，要做到“三个坚持”：一是紧扣教育发展，坚持与群众合辙，一切为了孩子的发展。二是多干平凡实事，坚持与群众合意，为了一切孩子。三是树立平民意识，坚持与群众合群，把党的先进性落实到自己的每一个行动中。
习近平总书记对党员提出要懂得照镜子是富含哲理的，古人照“镜”修身，往往是个人的洁身自好。今天我们教师照镜子，则是为了饰面和修心、使教师做到内秀与外修的合一、使教师找到自己工作上的缺点、更可提高自身工作水平。作为教师的我，对自己更应有正确的定位。教师首先是教己，然后才是教人。如何在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子，给予学生鼓励、帮助，使他们充满自信、力量，为他们以后的人生之路导航，这是教育的出发点和根本点。
作为当今教师应该拥有慈母般的爱心，做一名尽心尽责的护花使者。尽一切可能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定亲疏，不以成绩好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励，只有师爱才能凝聚学生的心，使其“亲其师，信其道”。只有热爱，才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心，才能使教师成为“太阳底下最光辉的职业”。
深入开展党的群众路线教育实践活动是党的十八大做出的精明决定，是中国共产党尊重人民当家作主的主体地位和坚持根本宗旨的重要举措，对于始终保持党同人民群众的血肉关系，不断增强党的执政能力和水平，加快国家繁荣富强和稳定，使人民群众早日过上富裕美满的生活，都具有重要的指导意义和现实意义。
做好党的群众路线教育实践活动的深入学习应做到以下两点：
一、结合工作实际，深入学习。结合工作实际，深入学习了群众路线教育实践活动各项内容，要在提高了思想认识同时，领会群众路线的深刻含义。
二、对照“总要求、总目标”落实群众路线。党员干部的思想进一步提高、作风进一步转变，党群、干群关系进一步密切，为民务实清廉的形象进一步树立是教育实践活动的总目标。
三、在切实增强宗旨意识，牢固树立群众观点。坚持在完善自我、革新自我、提高自身综合素养的基础上，坚决力戒形式主义和官僚主义，坚决抵制享乐主义和奢靡之风。
四、扎扎实实干事、真心实意服务，保持踏实沉稳的平常心和奋发有为的事业心，按客观规律办事，按群众意愿工作。
五、以党纪国法、中央八项规定和税收法律法规及税务部门制度规范为标准，以系统内外优秀党员干部为标杆，发现自身的缺点和不足，向规范要求看齐，向先进典型学习。
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