大家好,小宜来为大家讲解下。宿城区教育局，宿迁市宿城区教育局这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
宿迁市宿城区教育局疫情防控公告#宿迁头条#
8月16日起全体师生员工禁止离开宿城区
宿城新区初中施教区尘埃落定
想出这种划法的人的确聪明，把东北这块划成双选，可划这双选有意义吗？大家肯定都选本部成子湖校区吧。预计成子湖路仍然人满为患！
不过得承认宿城区教育局工作效率真高，调查问卷发出去还没多长时间，这个施教区范围就划出来了。三块各司其责，成子湖这块以本部学区为噱头，东北这块以公园和双学区作为选择理由，南边这块以吾悦广场和南师附中初中部为支撑。
只是希望黄海路校区办得风风火火，和成子湖路双星闪耀，成为新区教育的双璧。
教育局规定
8月16日起
全体师生员工禁止离开宿城区
离宿师生8月17日前必须返回宿城区
做好14天健康管理
以免影响正常开学
宿城新区施教区方案确定（正式文件）
1.南师附中宿迁分校成子湖路校区（初中）
区域一：东至振兴大道，西至通湖大道，南至清水河，北至古黄河。
2.南师附中宿迁分校黄海路校区
区域二：东至迎宾大道，西至振兴大道，南至西湖西路，北至清水河。
3.南师附中宿迁分校成子湖路校区（初中）和南师附中宿迁分校黄海路校区双选区
区域三：东至迎宾大道，西至振兴大道，南至清水河，北至古黄河。
解读：
1.施教区还是以振兴大道划分树人本部和黄海路校区
2.和我预估的大致相同，但双选区在原有的银河花园、康庭名苑、雅典城增加了水木清华、丽景湾华庭、新城玺樾府，双选区的扩大显示出教育局对于这片区域老居民的照顾，也同时体现出教育局对于树人本部发展的谨慎态度，不能让生源有大的下跌，保证本部的升学率。
3.教育局的期望也已经达到，告诉大家黄海路也是树人本部的一部分，师资和硬件设施同样优秀。虽然新校区还是让部分家长质疑，但未来一定会快速发展
4.宿城新区教育将形成以树人本部+黄海路初中+太湖路小学+新区实小的教育体系，教育质量将有极大提升，再加上宿迁中学的虹吸效应，越来越多优质生源将向新区靠拢，未来10年新区值得大家居住和生活
5.今年八月陆续开业的吾悦广场+世贸广场，新区的商业也开始起飞，虽然网上有唱衰的和看好d的，但是新区人口还是可以支撑起来的
总之，树人本部还是回到了稳步发展的局面，皆大欢喜
作文，来自于生活中的点点滴滴。记录自己的所感所悟。作为语文老师，要学会写各种文体，不要仅仅局限于作文，倘若只在一朵花上采蜜，所得就非常有限了。
这是我2019年参加市优秀交流教师座谈会上的发言，记录自己的工作历程和心路。
不会写下水文的语文老师，不是好老师。
做一名快乐的老师
尊敬的各位领导：
大家上午好！
我是来自连*区的大白老师，感谢领导给我这个机会在此发言。
我1996年8月毕业，在连*小学工作了9年。 2005年8月，通过竞聘来到墟*小学工作，从班主任到教务主任，一干就是10年。2015年8月底，我区教师校际交流工作开始了。当时的海**小学正在建设发展之中，急需一批骨干教师参与支教帮扶。当时的学校领导找我谈话，让我带领13个人的支教团队到海**小学工作。说实话，我当时接受不了。墟*小学是一所百年老校，交通便利，学生、家长素质高，硬件软件环境好。我不愿意离开这样一个熟悉又优秀的工作环境。但最终，我还是同意了。至今难忘2015年8月31日那天，我们一行13人来到了海**小学，在新学期的开学典礼上，海**小学校长向全体师生介绍了来自墟*小学的支教团队，家长们得知海**小学来了许多墟*小学的优秀教师，很开心，激动地说：咱们的孩子有福了！当年，墟*小学派驻的支教团队还被评为“感动海小十大人物之支教团队”。就这样，在海**小学我工作了三年。在这三年里，我找到了归属感。
2018年8月的一天，从墟*小学调任板*小学校长的仲*联系我，问我想不想到板*小学去任教。当时一听，我一口回绝了。板*小学，给我留下的印象太深了！校舍、人员老化，校园毫无生气，语数英三门成绩全区倒数第一，语文平均分不及格。加之从城区走到乡村，交通和吃饭都是大问题。犹豫了很久，但最终，我还是同意了。
走进板*小学，我眼前一亮！当年那个破败的学校早就不见了。近年来，在益海公司的帮扶下，学校有了崭新的塑胶跑道，高大的综合楼，现代化的教学设备。功能室齐全，人员齐备。连学生们也变得清清爽爽的。交通食宿也很方便，学校有食堂，老师上下班有益海公司的班车，老师们的后顾之忧解决了。其实，在我之前，已经有来自墟*小学、院*小学等城区学校近20名骨干教师支教了。能够成为他们中的一份子支援板*教育，我感到肩上的责任重大。来到板*小学之后，我主动担任六年级毕业班语文教学任务，工作中，我能充分发挥自身在城区大校工作经验丰富的优势，结合板桥实际，扎实推进教学及德育管理工作。在学校推广真阅读工程，通过举办形式多样的活动调动学生阅读兴趣。早读课诵读经典成为学校一道亮丽的风景线。通过全校师生的共同努力，板*小学面貌发生较大改变，教育教学质量得到显著提升。在全区小学教学质量监测中，教学成绩较前一学期提升了四个名次。
近年来，连*区教育局在教师交流工作中制定了多项向乡村学校的倾斜政策，促进乡村学校发展进入良性循环。乡村教师职称申报难度降低了，名额也增加了，而且在乡村学校任教满25年的教师可以优先评聘高一级职称，这两年，已经有5位教师通过这一政策评上了高级职称。乡村教师培育站建设、“三百活动”的开展等，也为我们乡村教师业务水平的提升提供很大的帮助。自2017年9月起，连*区开始实行乡村教师补助政策，在连云、连岛、宿城、板桥等地区工作的教师，可以享受到每月200-400元不等的生活补贴。一系列举措让我们感受到了连*区政府对乡村教育的重视。今年暑期，板*小学的教师交流工作常态推进，交流面也扩大了，学校有3名老师参与区内交流，城区学校有3名教师交流至我校，还新增加了2名新分配的大学生。板*小学正在优质均衡发展的道路上阔步前行。今天，如果组织上需要我再次参与区内交流工作，我想我不会再犹豫、退缩，而是会欣然接受。
作为一名来自基层的教师，觉得乡村学校教师队伍建设中还存在以下问题，希望可以得到与会领导的关注：乡村学校缺乏骨干教师，辛辛苦苦培养出的骨干，两三年后可能就会申请到城区学校交流，我们尽管理解老师，也愿意让他们走出去，但是，乡村教师队伍的稳定和可持续发展问题，怎么得到保障？希望从政策层面能对乡村学校骨干教师的流入形成长效机制，同时进一步提升乡村学校教师待遇，让乡村学校教师得到更多的职业认同和幸福感！
谢谢大家！
国家急需对校园立法，设立校园法，针对校园暴力，暴力程度严重的学生要入狱，不要让校园暴力的学生拿未成年人保护法做挡箭牌。
校园暴力又一次进入我们的视野，真的很气愤，很痛心，也很无奈。
河南鹤壁16岁女生遭遇校园暴力，被同班三个女生长期霸凌，跪地自扇耳光，脱光衣服，脚踹胸部，筷子插下体，尽然还在施暴过程中还与他人视频通话，炫耀分享，这已经是犯罪，必须严惩。
受害女生的母亲跑到学校门口跪地求学校解决此事，事发后一周，校方仍然以不执行为由推脱责任，三个施暴者没有受到任何惩罚，依旧正常上学。
父亲正常途径无果后，在网上求助网友，事情在网上发酵后，终于在19号的凌晨，当地教体局发文，涉案人员已被采取刑事强制措施。
一、每一次发生校园暴力，都是对受害者伤害，校园暴力发生时，学校作为监督方一点没有责任，每次都是推脱责任，企图把事情掩盖，把一个母亲逼到跑到学校跪地求学校解决，学校是教书育人，为什么不愿意去解决，而选择逃避，校方也许承担责任。
二、每一次发生校园暴力，学校开始和稀泥，每次事情不透明，引起社会的各种猜忌，企图掩盖事实，学校就应该公开事情的经过，或者成立家长与警察督会参与事情调查，及时向社会公布事情发展过程，避免大众的质疑。
三、对待校园暴力采取零容忍的政策，学校方面应该通过严厉的惩戒措施保证学生纪律，惩戒方面则包括停学、开除、转入少年学校等， 同时国家方面，立法设立专门针对学校学生的法律，包含惩戒措施，甚至是入狱等，不要让校园暴力的学生受到未成年人法律的保护。
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