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哈哈，你给车做过清洗吗?打开水龙头，装上水压抢，以最大压强的水流，在最短的时间内，通过强水压的作用把车上看的见,看不见的泥土,油污等以并冲刷掉(爆洗干净)。这就好比给一个人洗脑，把一个人封闭起来，在极短的时间内以极强的说服力。来改变一个人的头脑意思，直至根深蒂固的建立新认识，忠于新认识，甚至超于人的灵魂层面的认识(洗脑到了这个层面是非常可怕的)
我认为教育可分有形的教育和无形的教育，有形的教育通常指在学校或某个教育机构来学习的过程，无形教育是是来源于社会实践，生活经验等方面的多重哲学教育，有形的教育有时间概念，比如从一年级到高中的在学义务教育，无形的教育没有时间概念，是终身的学习成长，另外无论那种教育是一个循序渐进，一步一步向上累积的过程，
个人观点: 教育涵盖了洗脑,但那是一种非教育的暴力教育,一般情况只适合用于特殊行业，一般行业我认为是不可取的极端教育方式。
洗脑是控制压制人的思想，使被洗脑人成为某一特定人群。
教育则是启迪人的思想，使被教育人成为一个思想活跃勇于探索的人。
洗脑的人总是怀着某种目的性的，因为有利益的存在，他所传播的思想基本不可能公正公平，必然是带着极端的利己主义。
比如二战中法西斯对占领地进行的奴化教育就是一种洗脑。
他们把万恶的侵略战争描述为一项正义的事业。在给孩子的教科书中美化侵略歪曲历史，彷佛他们侵略不是罪行反而是一种解放一种解救。
在被这样的洗脑中成长的孩子长大以后则难以正确的看待历史，好比现在台湾闹台独的那一波人都是接受当年日本奴化教育奴化洗脑的那一波人。
而真正的教育是叫人明事理，辨真假。以一种公正的态度去面对被教育者，不参杂自己个人的主观意愿。
总之，洗脑是有所图谋的，必是为一己私欲而祸害无穷的。教育则是开智启慧，公正无私的。
教育是育人基地，教育出人才。良好的教育，对社会进步，政治，经济，军亊发展至关重要。一个文明社会，离不开文明教育。洗脑是组识发的基础，日本对军队的武士道，战败刨复是点形的洗脑，洗脑是遵守的前提，武打片中，服毒死亡，也不说岀自己组织。有人会说那是效忠。但也是洗脑效忠。洗脑只为自己，而不服务社会，洗脑不能社会文明发展，洗脑不付何经济，军事发展。因有一定具现性，教肓，洗脑分别。大众与个人。
洗脑一般是暴力的，不分正确与否的，只需要你达到对方的要求即可。
而教育，是通过教师直白的传授知识给你，以及包括了身边的人慢慢影响你，形成一个健全的、完好的人，对社会有益、能够完好的和人相处，也是完好的自己。
小金了解到的洗脑，一般是充满恶意的，大多只是需要听话的傀儡，人如同废人，认同自己的一套小体系，且在其中跳脱不出来。
教育是善意的，终生有益的。
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