正因为个体的差异性，所以家长在对孩子早教这件事情上，需要慢下来、静下来，了解到孩子到底是哪方面有天赋，是左脑发达一些还是右脑发达一些？他们到底喜欢做什么事情？
家长弄清楚以上的几点，再着力去开发孩子的大脑，培养和深造他们。今天小编不谈左脑只谈右脑，如果你家孩子有以下六种表现，证明他们右脑比常人要发达。
1、如果孩子是左撇子，家长曾经干预后，孩子右手也能用得很好，但他们就很喜欢用左手来拿筷子、拿笔等，那么他们右脑比左脑还要发达。
大脑是有由两个半球组成的，左半球和右半球，左半球大脑管右边的肢体，而右半球大脑管左边的肢体。我们一般都是习惯用右手来抓握东西，证明一般人都是左脑比右脑要发达一些。
而左撇子就正好相反，他们是右脑比常人发达。像左脑发达，右脑不发达的人来说，用左手拿东西是很不顺畅的。左脑主要负责逻辑、语言、数学、文字、推理、分析，所以被称为抽象脑和学术脑、语言脑，而右脑主要管图画、音乐、韵律、情感、想象、创造，所以被称为艺术脑和创造脑。
如果你家孩子正好是左撇子，建议不要让他们改为右手了，因为左手的不断地运动能反过来刺激孩子右脑的开发。
其他家长想孩子开发一下右脑，还刻意地让孩子调动左手、腿、眼、耳，特别是左手和左手指的运动，这样对孩子大脑皮层产生良性刺激，那你家孩子本来左手就用得很好，干嘛让他们改掉这个习惯，不让他们本来发达的右脑进一步开发呢？
2、孩子的记性力比其他小孩子要强很多，这里不是说的那种死记硬背的那种低级的记忆力，而是说的在家长没有强化训练他的时候，孩子不自觉地就记住了某一件事情，对于才见过一次发生的事情，他们就能过目不忘。
左脑的记忆一般低速记忆，也是需要后天为断地强化，而且记忆具体短暂性，如果没有强化记忆行为，就记不住了。
所以一般的孩子能背多少诗、认识多少字是在不断学习和复习中才能记住，如果之后不学习和用到，自然就会忘记的，这是所谓的死记硬背。
而右脑的是高速记忆，它有"过目不忘"的本事，还能保持一种较长久的记忆，有的右脑发达的人随便看了一眼，他们可能就记住了某个人和某件事，在事情发生的当时可能他们本人都不知道有这么个人有这么件事，通过回忆他们很快能找到封存的记忆。
所以你家孩子有偏于常人的记性，记得要常化右脑的开发，培养他们这种能力，因为越长大，右脑能力不开发就退化了，最后只能变得平庸了。家长如果好好培养孩子这方面，孩子长大后很可能会掌握四五门各国语言，这绝对是个强项。
3、孩子心算能力很强，普通孩子要数手指才能算好数学，而你家的孩子就能在心里很快就能默算出准确的结果，这样就如计算机般的高速算术能力，这足以能说明孩子的右脑很发达了，家长需要在这方面多培养。
虽然左脑是管数学的，但是多体现在借助工具的情况下来取得进步，比如用数手指、算术表来得到算术的结果，这个速度显然是比较缓慢的。
而右脑发达的小孩子，他们心算能力非常的强，有的能做到你一说出题目，他们就能算出结果的惊人的速度，可以跟计算机的速度相媲美了。
4、孩子想象力特别地丰富，思维非常跳跃性，在大人眼里的调皮捣乱鬼，经常有天马行空的想法。他们能根据绘本就能自己编出故事，不用靠认字来读故事。他们爱问为什么，经常反驳大家的观点，这一点是右脑发达比较表象化的特征。
右脑是创造脑，思维是无序的、跳跃性的，想象力是非常明显的表象，就是孩子不按常理出牌，他有自己的想法。比如他们认为太阳不应该是红色的，而应该有很多色彩。他们通常爱提问，从小就问这个是什么，那个是什么，对这个世界充满了好奇。大人告诉他们一个答案，他们喜欢问为什么要这么，为什么不能那样。他们经常做出让大人觉得头疼的事情，被贴上不听话的标签。其他不是他们不听话，只是他们用自己的想象力来探索这个世界而已。越小的孩子想象力越好，因为他们没有受到大人世界常识的束缚，所以我们要保护好自家孩子的想象力，不要认为他们是故意找茬。孩子想象力越丰富，证明他们右脑越发达，他们今后成为艺术家和发明家的可能性越大。
5、孩子有艺术细胞，对音律把握得很准，能听得懂大人都听不懂的古典音乐，能看得懂抽象的画，自己也能画出常人画不出来的画，换言之他也画的画可能被大人认为是涂鸦，也确实是涂鸦，只不过有主题的涂鸦，这便是他的艺术细胞。
孩子右脑发达，可能往艺术家这方面培养。
小孩子不喜欢在纸上画画，而特别喜欢在墙上涂鸦，他用自己的想法来画自己想象的世界。大人不要责怪他们，而是需要耐心地告诉孩子哪里是他可以画的区域，哪里是不能画，让自己自由地涂鸦，本来就是锻炼右脑的好方法。小编建议在孩子五岁前可以让他们光涂鸦，不要教他们画画的基本功，这样保护他们的想象力，不会固化他们的思维。让他们自由发挥艺术性，这样对以后孩子艺术方面的创造更有帮助。还有音乐方面也建议不要太早学习技能，而应该让孩子多听不同各类的音乐，让他们感受韵律就好了。
6、孩子对新玩具和游戏很感兴趣，比较喜新厌旧，特别喜欢玩积木和模型类的玩具。他们还喜欢拆装东西，比如家里的玩具、机器等等，然后再试图装上去。这一类孩子右脑都比较发达，家长应该支持，不应该责怪他们。
孩子爱新玩具和新游戏等一切新鲜的东西，因为他的探索欲望很强，想弄清楚玩具到底是怎么玩，然后有没有办法自己想创造出一些东西出来。其实这样是孩子在培养自己创造力，家长应该多鼓励，孩子的动手能力得到了锻炼，他们的右脑也得到了开发。人的右脑的存储量是左脑的1万倍，爱因斯坦、达芬奇、居里夫人他们都有着超级发达的右脑。右脑在3岁之前就很发达，慢慢地容量就越来越小，到了孩子上小学就无所无几了，所以开发右脑要趁早，而且孩子有这以上六点表现也不能扼杀他们，这样孩子会比常人更多用到右脑，当然会越来越发达的。
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