当前位置:去回答>百科知识>苏教版十一册《我们爱你啊,中国》课文原文

苏教版十一册《我们爱你啊,中国》课文原文

2024-10-08 02:19:36 编辑:join 浏览量:605

苏教版十一册《我们爱你啊,中国》课文原文

苏教版十一册《我们爱你啊,中国》课文原文

《我们爱你啊,中国》是本册书中的第一篇课文,全诗语言凝练形象,结构完整紧凑,感情强烈,富有节奏美和韵律美。以下是小编收集整理的苏教版十一册《我们爱你啊,中国》课文原文,仅供参考,大家一起来看看吧。

当灿烂的太阳跳出东海的碧波,

帕米尔高原依然是群星闪烁;

当北国还是银装素裹的世界,

南疆早已洋溢着盎然的春色。

啊,我们爱你,中国!

我们爱你——

桂林山水的清奇俊秀,

杭州西湖的浓妆淡抹,

黄山、庐山的云雾飘渺,

长江、黄河的波澜壮阔。

我们爱你——

龙井茶的清香,

茅台酒的醇美,

江南丝绸的光洁绚丽,

景德镇陶瓷的天工巧夺。

我们爱你——

傣家竹楼前如水的月色,

世界屋脊上布达拉宫的巍峨,

吐鲁番的葡萄、哈密的瓜,

大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。

我们爱你——

战国编钟奏出的古曲,

改革开放谱写的新歌,

神州万里涌动的滚滚春潮,

祖国大地燃起的希望之火。

我们爱你——

奋斗书写的史册,

汗水浇灌的硕果。

松树的伟岸、梅花的高洁,

博大的胸怀、恢宏的气魄。

我们骄傲,我们自豪,

我们奋发,我们开拓,

你是世界民族之林的强者,

我们爱你啊,中国!

  教材简说

《我们爱你啊,中国》是一首诗歌,作者以饱含激情的笔墨赞美了祖国的美丽富饶以及悠久的历史、光辉的成就。全诗语言凝练形象,结构完整紧凑,感情强烈,富有节奏美和韵律美。《语文课程标准》指出:“应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”

  我们爱你啊,中国教学反思

《我们爱你啊,中国》是本册书中的第一篇课文,全诗语言凝练形象,结构完整紧凑,感情强烈,富有节奏美和韵律美。

教学本课时,首先,我播放了歌曲《我爱你,中国》,优美的旋律把学生带到了银装素裹的北国,碧波滚滚的南海。紧接着,我利用多媒体与学生一起欣赏了祖国的山山水水,学生耳闻目睹后,爱国之情便在心中涌动,带着这情我让学生自读课文。然后让他们谈谈最喜欢这首诗的哪些地方,并说说为什么?有的学生说喜欢第一节,“跳出东海的碧波”,“依然是群星闪烁”“银装素裹”“盎然的春色”等使我们感受到了祖国幅员辽阔;有的同学喜欢文中优美的词语“清奇俊秀”“浓妆淡抹”“云雾飘渺”“波澜壮阔”,这是意料之中的,爱美之心,人皆有之;有的同学说第三小节让他知道了祖国有许多闻名世界的名产。一个学生说喜欢“我们爱你——奋斗书写的史册,汗水浇灌的硕果。松树的伟岸,梅花的高洁,博大的胸怀,恢弘的气魄。”问及原因,她能联系原先学过的赞美松树、梅花的诗歌、诗句来回答,这是我在教学预设时没想到的,我太低估我的学生们了。

这首诗歌其实并不难,在课堂上我努力做到轻松、幽默,只为给他们创设宽松的学习氛围。我力求把课堂上的主动权给学生,无奈活跃在课堂上的只是五分之一的学生,尽管他们思维敏捷、语言流畅,可这并不是我想要的。希望课堂能早日真正属于每个孩子!我期待着!

标签:苏教版,课文,原文

版权声明:文章由 去回答 整理收集,来源于互联网或者用户投稿,如有侵权,请联系我们,我们会立即处理。如转载请保留本文链接:https://www.quhuida.com/article/292190.html
热门文章