说起早教，爸爸妈妈会不会只认为学龄前才是开始早教的时候呢，其实并非如此。对于0-3岁的宝宝来说，早教并不是单纯的智力开发。
在宝宝出生后，给予宝宝的一切能力培养都是一种早期教育，例如：孩子的性格、爱好、习惯的培养等。
一、提供视觉刺激
爸爸妈妈可以在宝宝的小床四周贴些图片，并经常更换，来促进孩子的用眼兴趣。
当他能自如地用手抓握时，就会拉扯这些图片，好像他能把图片上的人、景物拉出来一样；也可以购买鲜艳颜色的婴儿床，来提高宝宝的视觉刺激。
另外，早教专家指出，宝宝对人类脸部的注意最多。
爸爸妈妈不妨把纸片剪成图形，画上人脸的大概特点，宝宝就会长时间地注视着这些图案。
二、提供听觉刺激
宝宝的听觉很好，爸爸妈妈最好经常与他聊聊、哼哼歌，也许你还记得幼时妈妈哼的催眠曲。
如有兴趣，不妨将这些轻柔、宁静的曲子记录下来，在照料孩子时，你就可以经常随口哼唱。
声音、音调、节奏的变换是转移烦躁不安的宝宝的绝妙办法，同时也可以将一些适合宝宝的流行歌曲记下来。
例如一个正噼噼啪啪地拍打着洗澡水的宝宝听到进行曲会更加活泼、有劲。
父母也可以自编育儿曲只要有创造性能启发想象力，宝宝就会喜欢。
三、提供动感刺激
爸爸妈妈应该经常变换宝宝在床上、椅子上的姿势，鼓励他活动躯干、手臂和双腿。
一个能控制自己头部、颈部的宝宝总是喜欢翻来滚去或玩着自己的手臂、双腿。
父母还可以轻轻地拉住宝宝的腿，将它左右摆；让宝宝用手抱紧某一个东西，父母将他的手拉开再合拢。
不过这些游戏只能持续几分钟，最好在换尿布、洗澡时做。
多数父母喜欢和宝宝一起坐在地板上让宝宝打滚。如果在地板上放个玩具能吸引宝宝的注意，那就鼓励他爬到那里。
四、开阔视野
不要总让宝宝呆在婴儿床上，不妨带着宝宝出去走走，可以开阔他的视野，使他有更多的机会接触周围的人们，同时也促进其心智、生理、人际交往及感情等的发展。
等宝宝会爬时，爸爸妈妈就要重新布置房间，以保证孩子的安全，令宝宝安全地探索周围的一切。
（责编：苏雅婷 ）
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