作文标题： 中国最美的地方
关键词： 中国最美 地方 小学二年级
本文适合： 小学二年级
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本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《中国最美的地方》，欢迎大家踊跃投稿。
汽车沿着盘山公路攀爬而上，渐渐的，远处的山峰浮现在眼前。天空依旧湛蓝湛蓝，丝丝缕缕地飘着些棉絮状的白云。阳光纯净而透明，均匀的洒在长满青藤绿树的碧绿的山坡上。
我们向白云山进发。白云山号称“中国最美的地方”。虽然我对“最”字冠名的东西向来不以为然，但也深知，不同的自然景观总会有别于其他地方的卓绝之处，心中仍然是向往。前一日我们刚刚领略了卧龙谷的重潭叠瀑、斑斓秋叶，这里离卧龙谷并不太远，但秋的影子似乎还没到这里，可能是位置更靠南一点吧。
车行半个多小时后才到达山门。进入山门之后仍然是一段长长的盘山路，路的位置已经很高很高了，好像是在越来越高的几个山峰的脖颈间行走。一边是劈出的石壁，一边是陡峭的深谷，看得人胆战心惊，但放眼远处，景色却奇秀无比，群山叠翠，万象更新。车转过一个陡弯，前边突然跳出一排高峻的山峰，如同巨大的屏风一般，在太阳的逆光中泛着紫红色的光芒，神秘而又诱人。在周围覆满植被的群山之中，这一排由裸石构成的山峰显得格外的超拔，卓尔不群。那儿该是我们的目的地吧。
果然，汽车在蜿蜒绕行了一阵儿之后，停在了这排高峻山峰的一侧，检票口到了。
这里是山峰间的鞍部，地势较为平坦宽阔，植被翁翁郁郁，空气清新而又潮湿，确乎是一个巨大的天然氧吧。如果是盛夏住在这里消暑，该是多么的惬意啊！不过我的心还仍在刚才那一排山峰上，趁下车的短暂空当，赶忙拿出望远镜向山上观望，竟然发现了几处房子和铁塔。
但上车后汽车并没有向着山峰开去，而是顺着一道溪流向下行走。导游说我们的时间太短，而小孩子又太多，不能去爬山了，今天只去看几处很有特色的瀑布。因为没有订到山上的床位，看来这次游玩只能心存遗憾了。
没有想到仅看瀑布也不虚此行。
我们走过一个发出巨大轰鸣的漫水桥，拾级而上十几米后钻进了一个山洞。这是人工开凿的洞天栈道，总长800余米，依千尺高的绝壁蜿蜒而进，每隔百十米在绝壁上就开出一个洞口作为观景台，让人想到太行山郭亮村首创的绝壁长廊。在第二个洞口我们才发现，我们进洞前走过的漫水桥原来是一个瀑布的跌水檐，怪不得声音那样大呢。山洞的开凿不仅仅是增加了钻洞的乐趣，更是为了从不同的角度来观赏瀑布。在连续过了几个洞口之后，终于看清了瀑布的整体。
瀑布的最上端有五六米高，十几米宽，仿佛是一挂整齐的水帘从漫水桥跌下，然后化作一条矫蛮的白龙在狭窄的山谷中潜跃摇摆，七扭八拐地左冲右突了四五十米后飞出悬崖，直贯而下没入一大堆巨大的乱石之中。是为白龙瀑。
我们走出山洞，下了一段长长的石级，便来到瀑布底部的索桥之上了。瀑布的上半段已看不见了，只见这飞贯而下的八九十米的飞流似从天而降，雷霆万钧。走在摇摇摆摆的索桥上，连心都是震颤的。
白龙瀑的下边是青龙瀑。瀑流从一块十余米见方的巨石旁涌出，奔腾而下有五十米高。巨大的石块好像正压在瀑布的头上，其坚毅与方正和瀑布的柔美与灵动形成了鲜明的对比，使本来桀骜不驯的青龙瀑显得安静了许多。
从青龙瀑往下走，台阶路是越来越陡，弯也转得越来越急，有的路段需要抓住铁链上下，有点华山的味道，路面也开始有积水。忽然下面传来了阵阵的欢笑声和瀑流的撞击声，但隔着山岩和树木，什么也看不见，我们不由得加快了脚步。当我们下到陡壁间一块小小的平台上时，透过树隙，看到了一条细长的瀑布直挂在左前方的绝壁上。我们正是从绝壁的上头下来的。绝壁有一百多米高，不用说瀑布也就有一百多米的高差了。
随着我们的走近，瀑布也愈加宽大了。流水从高处落下，似乎变成了轻絮一般了，一缕缕一团团而又缀缀连连的往下落。水雾从下面升起，承接着上面流泻下来的阳光，在瀑布的腰间形成了一道七色的彩虹，把瀑布装点得更加靓丽。随着我们位置的下移，看到的彩虹也慢慢下移，最后退到了潭中，而我们也到了潭边了。潭不大，水也不深，潭中或卧或竖地散落着几块大石头。瀑流跌落在石头上琼花四溅，珠玉翻飞，流光溢彩，烟雾蒸腾。人裹在水雾之中，里里外外都感到湿润润的。孩子们兴奋异常，不顾风吹水溅盘桓在小潭周围。彩虹化成了彩云，流荡在孩子们中间。
这就是九龙瀑。在瀑布背面宽阔的石壁上，错落地分布着九条巨大的龙形的石纹，在熠熠的阳光下清晰分明。
我们基本顺着原路返回，没有再走索桥和山洞。有体力的人还去了珍珠潭等处。下午三点，我们准时踏上了返途，带着胜景归来的喜悦，也带着意犹未尽的留恋。
96年10月11日
这是两年前的下水作文，删去了开头的冗文。我们先后去了卧龙谷和白云山，儿子写卧龙谷干巴巴的篇幅不长，我就写白云山，让他猜一猜我能写多长。“300字？”儿子试探地问。
“太短！”我信心百倍。
“500字？”
“还太短！”
“那你能写够1000？”儿子两眼放光。
“还太短！”我尽量显出成竹在胸。
“那我猜不到了。”儿子似乎穷尽了想象。
“保证2000以上，像你们的长课文一样。”
“那你写吧，写完我看看。”儿子感到不可思议，好像也有种期待。
当晚我熬夜一气呵成，2000多字。第二天中午儿子看后表扬我：“爸爸，你真厉害！”
“这算什么，上到初中你也可以。”我尽量轻描淡写。然后我结合当时拍的照片，讲一讲我为什么这样写。
从此儿子写作文再不查字数了，偶尔也能来点儿描写。
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