一、选择题（每小题只有1个选项符合题意，每题2分，共40分）
1．我们生活在五彩缤纷的世界里，以下色彩是由化学变化呈现出来的是 （ ）
A．雨后彩虹 B．彩色图画 C．夜晚霓虹灯 D．节日焰火
2. 下列有关氧气的“自述”，错误的是 （ ） A．我不易溶于水 B．我具有可燃性 C．我的化学性质比较活泼 D．我能供给呼吸
3．走进化学实验室，同学们学会了最基本的操作，以下操作正确的是 （ ）
4．为使太湖的水质进一步改善，太湖的水变得更清，保护好现有的水资源。作为一名中学生，你认为下列做法中不合理的是 （ ） A．使用无磷洗衣粉 B．游玩时将吃剩的食品连同包装袋丢入湖内喂鱼
C．在湖边多种树木 D．向居民宣传生活污水集中处理、排放的重要性
5．为了警示世人因气候变化对人类危害的关注，2009年“世界环境日”的主题是：“团结起来应对气候变化”。下列做法或认识不符合
这—主题的是（ ） A．提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的`方式出行
B．在生产和生活活动中提倡使用节能技术和节能用具 C．植树造林，严禁乱砍滥伐 D．广泛使用酒精、沼气，既可解决能源问题，也有利减轻温室效应
6．空气是一种十分重要的天然资源。在空气的成分中，体积分数约占78%的是（ ） A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
7．下列属于纯净物的是 （ ）
A. 纯蓝墨水 B. 生理盐水 C. 蒸馏水 D. 葡萄糖水
8．实验时不小心打翻酒精灯着火了，最简便合理的灭火方法是 （ ） A. 用水浇灭 B. 用嘴吹灭 C. 用湿抹布盖灭 D. 用灭火器扑灭
9．瘪了的乒乓球放到热水中会重新鼓起来，是因为乒乓球内气体 （ ） A. 分子的体积增大 B. 分子间间隔增大 C. 分子的质量增大 D. 分子的个数增多
10．夏天在荷塘边都会闻到荷花的香味，这一现象说明 （ ） A．分子在不断运动 B．分子很小 C．分子之间有空隙 D．分子可分成原子
11．运用2008年诺贝尔化学奖的研究成果，可依据生物发光现象检测超微量钙的存在。这里的“钙”是指 （ ） A．分子 B．原子 C．元素 D．单质
12. 水是生命的源泉，是人类宝贵的资源。它有时能幻作朵朵白云，有时能化为绵绵细雨。下列过程中，你认为水分子发生了变化的是 （ ）
A. 水蒸气遇冷凝结成水 B. 蔗糖和水混合后得到糖水 C. 水通电变成氢气和氧气 D. 蒸馏法淡化海水
13. 钛酸亚铁（FeTiO3）可用来冶炼金属钛（未来将替代钢铁），其中钛元素的化合价是（ ）
A．-4 B．-2 C．+4 D．+2
14. 下列有关分子、原子和离子的说法正确的是 （ ） A．保持氧气化学性质的粒子是氧原子 B．原子的最外层电子数决定元素的种类
C．氯化钠是由离子构成的化合物 D．分子间有一定间隔，原子间没有间隔
15. 右图是镁和氯两种元素的有关信息，则下列说法错误．．
的是（ ） A．镁原子结构图中X=8
B．氯元素的原子序数为17
C．镁是金属元素、氯是非金属元素 D．镁和氯组成化合物的化学式为MgCl
16．地球是人类的家园。地壳里各种元素的含量差别很大，按质量计，含量最多的元素是（ ）
A. 铝 B. 硅 C. 氧 D. 铁
17. 下列是几种粒子的结构示意图，其中表示阳离子的是 （ ）
18．下列说法正确的是 （ ） A. 可用肥皂水区别硬水和软水 B. 过滤可以使硬水变软水
C. 可用适量杀虫剂消毒自来水 D. 长期饮用硬水可以补钙
19．下列化学用语与含义相符的是 （ ）
A. Na＋
—钠元素的化合价为＋1价 B. Mg—1个镁离子带2个单位正电荷 C. 2NO2—2个二氧气氮分子 D. 2H—1个氢分子由2个氢原子构成
20．右下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的园球代表不同原子。下列说法错误．．
的是（ ） A．此反应有单质生成 B．原子在化学变化中是不可分的
C．图中生成物全部是化合物
D．参加反应的两种分子的个数比为1∶1
二、填空及简答题（每空1分，共23分）
21. 仿照示例，任选两种物质，分别写出它们的一个性质和与之对应的用途：
物质 性 质 用 途 氢气 可燃性 清洁、环保的高能燃料
22. 小明在元素周期表中查找到如右图所示的—格后，明白了不能把一氧化碳写成“Co”的原因。 （1）“Co”表示 元素（填名称），其原子的相对原子质量是 ；
（2）一氧化碳是由 两种元素组成的 （填“单质”或“化合物”）。
23. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。
24．下表是二氧化锰用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系的实验数据
（1）据上表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为 时，反应速率最快；
（2）二氧化锰用量过多冲淡了氯酸钾粉末，相当于减少反应物的 ，所以反应速率受到影响；
（3）通过分析可知，在化学反应中催化剂的用量（填“是”或“不是”） 越多越好。
25. 右图是锂原子的构成示意图，根据图示信息回答下列问题：
（1）锂元素的原子序数为 。
（2）锂原子的结构示意图为 （填字母）。
（3）锂元素与氧元素形成的化合物的化学式为 。
（4）下列对原子构成的理解错误．．的是 （填字母）。 A．原子整体不显电性 B．原子核比原子小得多
C．原子核是不可分割的实心球体 D．原子质量主要集中在原子核上
26. 甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，其转化关系如下图所示：
已知甲、乙组成元素相同，且甲、乙中有一种物质为水。
（1）写出甲、乙的化学式，甲 、乙 。
（2）写出乙→丙反应的文字表达式 。
三、实验探究题（每空2分，共18分）
27. 某同学为测定空气里氧气的含量，设计了如右图所示的实验装置。该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷，用放大镜会聚6V手电筒光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上。 请回答。
（1）一段时间后，可观察到的现象是
。 （2）“金属梯”的每一步上都放置一小颗白磷与只靠近水面的一步 “金属
梯”处放一大颗白磷相比，优点是 。
28. 通过一段时间的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如： A．电解水 B．分离空气 C．加热高锰酸钾 D．分解过氧化氢 E． 。
（1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；
（2）若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气：
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