(1)以人为本、民主平等、尊重学生。
(2)理解接纳的同理心、先进门再说的沟通策略、倾听与对话的沟通技能。
标签:立刻,先生,小孩子
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(2)理解接纳的同理心、先进门再说的沟通策略、倾听与对话的沟通技能。
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