版画的发展要求对版画艺术的本体语言进行深入研究,追求当代版画的风格化和独创性,从而把这门艺术推向更高层次。以下是小编分享给大家的简单的版画作品，一起来看看吧!
简单的版画作品
【简单的版画作品：1】
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看完了以上的简单的版画作品之后，下面就来了解一下关于版画的知识吧!
版画教育的现状
据载我国最早的版画可以追溯到隋唐时期，后流传到国外得到不断扩充，逐步发展健全为多个版种具有独特艺术语言的国际画种。上世纪三十年代，鲁迅先生将国外的版画引入中国，开创了我国的创作版画时期。经历几代版画家的不懈努力，曾出现过几次版画创作的高潮，产生了许多在国际上具有重大影响的版画作品，中国版画取得了一定的辉煌成就。但从我国的实际情况来看，还有很多人不知道版画，不懂不了解版画，更谈不上主动欣赏制作与收藏版画。艺术创作固然是艺术家自我情感的表达，但绝非是艺术家的孤芳自赏，它需要与社会互动，需要有一批了解、认可他们的观众，反之没有观众的艺术是走不长远的。中国版画艺术有着辉煌的历史，在今天，随着科学技术的日益更新，版画艺术的复数性逐渐失去往日的实用性，再加上当代艺术样式种类的多样化，版画艺术渐渐被社会【边缘化】。其根本原因是我们的版画教育发展得还不够或者说普及面还不够广，从而导致社会对版画艺术不了解。
1954年中央美术学院版画系创建，相继其他各大美术学院成立版画系，结束了师傅带徒弟作坊式的技术传承方式。经过大半个世纪的发展，我国的学院版画教育在学科建设、课程设置、教师队伍、人才培养等方面取得了令人瞩目的成就。1998年高校生源扩招，但美术学院所招的人数毕竟很少，再加上美术学院以培养具有成为版画艺术家潜力的人才为培养机制，其专业性十分强，加上市场版画艺术的不景气，使得最终从是版画艺术的人少之又少，这势必形成恶性循环。虽然高校美术教育事业取得了很大的发展，综合高校相继建立了美术学科开设了美术专业，但仅仅以设计教学为主，只有为数不多的师范美术教育专业开设了版画课程，课程时间较少，主要以48课时为主。在版画教学水平上更是参差不齐，根本无法满足学生对各个版种的了解与尝试。版画教学时间的不足，版画设备的不完善，这已成为我国综合院校版画教育的现状。说到底还是高校本身对版画教学的认识与重要性了解得不够，这恰恰与我国深入教育改革，全面推进素质教育的政策是违背的，更不适应版画艺术的长远发展。
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